林卿云用对孩子说话的语调，满面笑容：“当然可以啦。”
小满也嘿嘿笑个不停，小兔子似的蹦蹦跳跳，带林卿云去了自己房间。
将房间参观过一遍后，小满便乖乖坐在了书桌前，将书包里的课本作业一股脑全掏了出来，先在桌面的空位置上，按照轻重缓急，依次分成了三组摆好。
见林卿云好奇在看，小满还主动指着那些课本和作业本介绍。
“最左边的是今天晚上必须写完的作业，中间的是明天课上要学的，小满想预习一下，右边的是之前学过的，小满想复习一下。”
说着，他又掏出了一个手掌大小的小本子。
“这上面是今天家庭作业的内容，小满怕记错，所以写在上面啦，林奶奶等会儿帮小满检查作业的时候，可以照着这个看喔！”
林卿云不免有些意外。
这个年纪的小孩子，能把书包打理得整整齐齐，本子和笔不乱放都已经算是很有条理性了。
小满不光书本整理得整整齐齐，连个折角都没有，竟然还能把要做的事情分门别类，整理得那么清楚，那么有顺序。
林卿云忍不住问：“这个学习的顺序是谁教你的，是你妈妈教的吗？”
小满懵懂地摇摇小脑袋。
“不是哦，是小满自己觉得应该这样做，这样能把学过的东西记得特别特别牢固！”
说完，小满小心翼翼地眨眨眼睛。
“林奶奶，小满这样做不对吗？”
林卿云回过神，连忙摇摇头。
“不，你做得很对。”
林卿云忍不住夸赞。
“我只是没想到你小小年纪，才刚上幼儿园，竟然就已经这么有条理性，逻辑这么清晰，还有了自己的学习方法。”
要知道，当年她光是给林静宜纠正咬铅笔头和走神的毛病，就纠正了两三年。
给她培养学习习惯，更是培养到了小学六年级才算略见雏形。
——并且那还是林卿云自己上学时琢磨出来的学习方法，她甚至不确定这些方法是不是适合林静宜。
谁让林静宜自己完全摸索不出来属于自己的学习方法呢？
林卿云叹了口气。
中。
林卿云坐在一旁简单翻了翻小满的数学课本，正想熟悉一下这孩子平时学的课程，以便待会给他检查作业。
谁知一转眼，小满就昂起了小脑袋
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