多了，露出里面的土坯，一道道裂缝跟老人脸上的皱纹似的。
王海波一行人走进最亮堂的那间“教室”，所有人都沉默了。
教室里摆着十几套高矮不一的破旧桌椅，黑板的一角都碎了。
一个三十多岁的女老师正带着十几个年纪不一的孩子念课文，孩子们身上穿得灰扑扑的，但眼睛亮晶晶的，齐刷刷地看着这群突然闯入的“大人物”。
王海波走到一个女孩身边，摸了摸她的头：“冷不冷？”
女孩怯生生地摇了摇头。
王海波又伸手摸了摸墙壁，指尖捻了捻掉下来的土渣，脸色愈发沉重。
他转头看向市扶贫办的杨建平，杨建平的表情同样严肃，手里的本子一页都没翻。
不用任何语言，这破败的校舍就是最触目惊心的汇报材料。
陈大山额头的汗下来了，他想解释两句，说县教育局的经费一直紧张，乡里也困难……
可周晨先开了口。
“王县长，杨主任，这就是我们村的教育现状。全校四十七个学生，三个老师，承担着从学前班到小学六年级所有的教学任务。这栋教学楼是八十年代建的，已经是危楼了。每到下雨天，外面下大雨，屋里下小雨。”
周晨的声音很平静，没有控诉，没有煽情，只是在陈述一个事实。
王海波的拳头，在身侧攥了攥。
他看着周晨，突然问：“你的方案里，有解决这个问题的办法吗？”
所有人都竖起了耳朵。
“暂时没有。”周晨摇头，回答得坦诚，“五百万的专项资金，主要用于荒地开发和基础设施建设。修路、平整土地、购买种苗……每一笔钱都得用在刀刃上。学校重建的费用，不在这次的预算里。”
这个回答，让陈大山和马德明都松了口气。
还好，这小子没趁机狮子大开口。
王海波却沉默了。
他盯着那些孩子渴望的眼神，足足看了一分钟。
“走，去下一个地方。”
一行人又去看了村里的蓄水池。
池子里的水浑浊发黄，漂着几片烂菜叶。
刘根生指着远处干涸的河道，叹气道：“山泉水一到旱季就断流，全村人就指着这个池子。前几年拉肚子的人不少，后来周乡长来了，教我们用纱
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