不亮就起床，吃过早饭便赶去书院聆听老山长的教诲。
老山长虽然每次都是想到哪说到哪，甚至偶尔还会重复，甚至自相矛盾。但一位老翰林高屋建瓴的真知灼见，还是令苏录茅塞顿开，感觉不只是作文，各方面都提升巨大。
而且老山长要求他们不要坐困书斋，要积极走出去，看山河美景、体民间疾苦、尝人间百味……今早来看长江，也是老山长的课程之一。
本来老山长还想一起来，却被周山长死活拦下了。开什么玩笑，老山长都八十多了，让江风一吹，回去病了怎么办？
书院的老祖宗，可不能有一点闪失啊……
老山长怏怏止步，只能让苏录和朱子和看完之后，回来讲给自己听了。
两人回去上课时，先听刘先生讲四书经义，然后听另一位梁先生讲《大明律》……童试是要考《大明律》的，而且还要考表判的。
表判中的判就是判决词的意思，不懂《大明律》以及各种相关的司法解释，如何能写得出来？
课间时，众同窗便围着苏录，向他请教各种作文的方法，请他指点自己的问题。苏录始终十分耐心，对他们倾囊相授，每每令其茅塞顿开，感激涕零！
同窗们从来没想过，飘零半生……呃，混沌半生，会在弘治十八年的春天，降临一位无私的救星，照亮他们一片灰暗的前途。除了一声‘义父’，已经不知该如何表达对苏录的感激之情了……
不到一个月，彼此就建立起了深厚的‘父子’之情……太平书院的‘弃儿’们有多思念他，他们就多敬爱他。
苏录也从众义子口中，了解到了刘先生为什么那么丧……
“先生年轻时也算是神童，他十五岁应县试，中案首，接着拿下了府试第二、院试第三，险些成就了小三元的佳话！”
“当时那真是春风得意，大家都夸他是天才，认为功名于他如探囊取物！包括他自己也这么觉得。谁知转眼过了半个甲子，他却还没考上举人……”
“我感觉刘先生的学问很好的呀？”苏录不解问道：“就算以前运气不好，但现在已经可以靠实力中举了吧？”
“问题便出在这里，起先学问不够也就罢了，但是后来他的学问早就到了。可又没完没了走起了背字……先是丁父忧，然后
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