何鸣已经通报组织处、执委会和元老院常委会，等到年底的例行人事调整的时候就把付三思升为训练总监。负责伏波军的新兵训练、军事教育。民兵后备人员组织和训练。
“大家坐吧，”胡青白请大家在会议桌前坐下，“小袁，阿德和付三思到我们这里来有事情和我们商量。”
“什么事情尽管吩咐，我们肯定是全力支持啊。”袁子光说道，看了下胡青白。邬德和军方突然来到，到底有什么事情？莫非是要扩大军事班的招生规模？
芳草地内有一些特别的“定向培养班”，诸如：军事班、警政班、医务班、工业班等等。这些班级都属于“定向培养”。学员由定向培养部门自己选送，由“委培”单位支付学费和生活费。不过学生在国民学校内并不学习具体的业务知识，只是进行文化课学习。除了在课程设置上根据专业特点略有偏向之外，和其他班级没什么区别。
具体的业务学习，由各部门的自行组织人员安排，有的继续在芳草地内借地授课，有的另有专门的教学场所。比如海陆军的教导队在博铺和马袅的兵营里，政治保卫总局在百仞，对外情报局在县城内等等。
“我今天和付三思一起来，是为了利用这里的人力资源。”邬德说道，“想必你知道最近我们要开展的发动机计划。”
胡青白和袁子光都点了下头。“发动机行动”在元老院已经传达过了。大家也提了不少建议。袁子光大概已经明白，肯定是主持这次行动的元老看上了芳草地的学员的人力资源。
芳草地的学生，作为有组织有文化的一个团体，许多大项目都有他们的参与，从丈量田亩到下乡搞宣传工作，到协助处理各种行政性事务。是元老院指使自如的一条重要臂膀。
邬德说：“具体目的就是为了使用芳草地的学员――收容二十万难民是个艰巨的工作。超过了我们以前曾经运作过得所有项目。需要很多的行政办事人员来协助工作。”
胡青白说：“没问题，我们的学生以前也做过类似的事情――检疫营地那边，我们每个月都派人去协助工作的。第二次反围剿之后清理战场，登记俘虏和战利品我们的学生也去了不少，应该是有经
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