不如疏，一贯的强行阻止学生谈恋爱从来都是最愚蠢的，不如正确的引导学生们在情感方面的价值观，继而引导学生们将精力放到学习上面。
甚至做的好的话，还不止如此，在周喻的设想当中，说不定还能因势顺导，让恋爱中的男孩女孩们相辅相成，互相成就，让对方的学习效率提高的更快。
是故，周喻真正反对的从来都不是学生谈恋爱，作为一个他自认为开明的，能和学生打成一片的班主任周喻反对的从来都是那些对事情不明所以，分不清轻重缓急的学生。
具体举例子的话，周喻可能又要把王天慧给拉出来，再一次鞭尸了。
就像王天慧，一开始谈恋爱周喻也没怎么管，因为她的成绩虽说提升有点慢吧，但好歹还在缓慢提升当中，至少还算是没忘记学生的主要任务是学习。
但你看看她后来干的那些叫什么事儿？！为了谈恋爱，到了高三上学期后期连学习都不顾上了，整天不是在忙着谈恋爱就是在忙着谈恋爱的路上，甚至连作为班主任的周喻亲自出马，接连警告了好几次都没用。
就这样的表现，就这种恋爱脑，你不死谁死？！
学生时代真要谈恋爱了，那也没什么，毕竟人嘛，有个七情六欲的，那不是很正常的事情嘛，周喻以前不就是暗恋乔梦暗恋了很久嘛！
但你不能为了谈恋爱，连作为学生的最主要的任务都忘记了啊！
这一方面，韩梅梅和李雷就做的挺不错的，至少在周喻目前看来，这俩孩子在相互监督相互促进之下，成绩进步的算是很快了。
法不禁即可为，更何况周喻已经在开学的前一天班级座谈会上和他的学生们明确地说过了，在他的班上，只要不影响学习，周喻一般是会睁一只眼闭一只眼的，不会管他们这些学生做什么的。
不过如果成绩下降了，周喻还会给他们一次或者两次的机会，但如果仍旧死性不改，那到时候可就不要怪他周喻秋后算账了。
也因此，眼下嘛，李雷和韩梅梅这俩小孩儿现阶段别说还只是暗生情愫的阶段，还没什么实质性的举动，哪怕真成了男女朋友的关系，在他们俩的成绩还没出现什么巨大的波动之前，周喻还是会视若无睹的。
...
...
“周、周老师，我
本章未完，请点击下一页继续阅读！