军速成教育，也是招收中学生为基础，然后再教育，东非每年培养的那点中学生根本不分配，没有一定文化基础，当海军还是比较困难的。
“关于海军人才培养的问题，实际上我有一个想法，我们东非计划筹办海军学校（斐迪南海军学院），当前最大的问题是师资问题，东非急缺海军教师，但是在奥地利挖墙脚并不是很顺利，主要是一部分奥地利海军学校讲师拉不下面子，去东非就职，所以我们应该另辟蹊径，解决这个问题，那就是同奥地利的海军学校，进行合作办学，可以让奥地利海军学校的讲师兼任斐迪南海军学院的讲师，这方面我可以亲自当说客去和奥地利各个海军学校进行谈判。”斐迪南提议道。
“当然没有问题，有想法就去做，资金方面我们可以给予他们最好的待遇。”恩斯特答复道。
跑到东非教学确实有些难为人，但是没有人会和钱过不去，奥地利海军学院的讲师和教官实际上都不缺钱，即便是经济萧条影响，也就是政府拨款可能会有拖延，但是这一点并不影响工资，本来就是高收入，只要平时花钱不大手大脚的，那肯定有一定的储蓄。
而且合作办学的话，东非主要谈判对象是学院，并不是像之前那样和教师直接对话，学院同意那一般教师也要服从安排。
眼看时间不早了，恩斯特也开始和斐迪南大公说再见。
“你接下来是直接去维也纳？”
“是的，还有很多事要办，第一站先远在维也纳，主要和弗朗茨陛下谈论铁路问题，等安排好奥地利后直接去德国，那里有不少优良资产等待收割。”