：“有能力，不可靠”的人安排到“需要能力但破坏性不大”的岗位中去。
2：“可靠但是能力欠缺”的人，安排到“关键且简单明了”的岗位。
3：“既有能力，又可靠”的人。则是能作为君王执政意志的化身，这样的人越多，君王对整个国家治理越完善。
上述人的多寡和合理运用，就是君王的绩效考核。君王一辈子的精力是有限的，发掘人才的时间有限。更何况有的君王纵欲过于短命，哦，说的就是曹魏那嗜甜如命的一家子。
科举殿试体系是封建集大成者，即将评判体系下才能最顶端的一批人送到殿内，通过殿试，单方面对上位者阐述自己的世界观，价值观，让君主判断其德行。但是这一套先进机制，武飞没有。
在这些义子们回来后，武飞依旧是军营做派。安排好他们的洗漱用品摆放区域。然后带着他们认识食堂和办事厅的位置，最后让他们接管周边房门的钥匙。
武飞清空隔壁房间，搞了一个通铺，让这些“活真金白银”睡下。
在一天安顿好后，武飞：“今天先睡觉。明天开始，你们将开始新一轮课程。”
一个学生弱弱地说道：“师父，能透露一下新课程吗？”
武飞：“辅佐我治理州府。”
(本章完)