，大家拿出数学课本。”
三十班课程进度和其他班一样，但是大部分学生成绩那是惨不忍睹。
当然这怪不得老师，他们不听，老师也得讲啊。
这就导致，老师都走远了，他们还在原地躺着。
好在现在是高二，努努力，追一追，还是能追上的。
由于学生们对何序看法的改变，对此也没有任何的怨言。
“还记得我说过什么吗？听我的，好好听课。”
何序说话的时候，动用了自己的能力。
这也导致不想学习的学生都被一句话整的抬头看向黑板。
看着下面目光灼灼的学生，何序心念一动，直接把能力【精力充沛】【超强大脑】【举一反三】给了三十班的学生们。
万事俱备，也有东风。
“来，这节课我们讲讲导数。”
“大家看黑板，不用看书，需要重点做笔记的地方，我会告诉你们。”
很快，教室内响起何序的讲书声。
江南看着黑板，桌子立马的手机早已被他关机了。
原本在他看来如同天书的数学，现在正以一种非常通透的方式进入到他的大脑。
几分钟后，何序在黑板上写下了一道题。
“江南，来做一下这道题。”何序指着黑板，“若直线y=ax-1是曲线f(x)=x+lnx在某点处的切线，则实数a=？”
全班同学全部扭头看向江南。
江南则是有些紧张的站了起来，朝着讲台走去，拿起粉笔开始做了起来。
这还是他第一次做题。、
“做的时候，顺便讲一下做题的步骤。”何序补充了一句。
“这题先求曲线的倒数，根据求导公式（lnx)'=x分之一.......
最后得出答案a=2。
直接写出最后的答案，江南才如蒙大赦，他看着黑板上自己写下的步骤，都有些难以置信。
而站在一旁的何序不停点头，赞扬道：“听课很认真，做的很好，继续保持。”
江南随后回到座位上，一股前所未有的情绪在胸腔翻涌。
开心、激动、满足......
这就是学会知识的感觉吗？
好像，知识也没那么难学啊，而且这种当众写出正确答案，这种感觉很爽啊！
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