逮着什么书都看。
我爸从别人那淘登来的小说、堂哥堂姐读初中、高中的课本、我大妈家不要的电视报。
哪怕是家里买回来糊墙的报纸，只要上面有字，我都读的津津有味。”
“量的积累一定会带来质的飞跃，语文就是一个从无到有从少到多的过程。
当阅读积累到一定量了，下笔写作文就不会犯愁。
胸中有丘壑，不怕下笔没有山山水水，其实都是一个道理。”
“其他的没啥可讲，我初中的时候，最多参加五科竞赛。
记忆力是那时候练出来的，数学逻辑也是因为参赛，这些好像没有什么捷径可走，多做题吧。”
初中时期徐瑾萍就成绩好，学校也特别重视学科竞赛，最多的一年，徐瑾萍要参加五科竞赛。
早起五点半到学校背地理，中午十二点到校背政治，下午自习课去背历史。
历史教室出来去学英语，英语训练结束再去数学，等着数学培训完，差不多九点了才回家。
周六周日也不闲着，还得去训练数学和英语。
幸亏徐瑾萍初中时期物理、化学差一些，语文也不算太好，没有被其他组选去，不然，估计她得疯。
所以这些也算经验之谈了，不管什么时候，题海战术都是行之有效的办法。
表彰大会结束，各班回到各自的班级，沈老师凑到了徐瑾萍的身边。
“瑾萍同学，有件事想跟你商议一下。”
“老师您说，只要我能做的，我都会尽力。”
这个沈老师人不错，对所有学生都很有耐心，成天笑呵呵的跟学生像朋友。
徐瑾萍对这位老师印象很好，所以沈老师不管说什么，她都乐意帮忙。
“你看啊，你的作文满分。
我看了你的卷子，写的确实好，诗词典故随手就来，非常棒。
咱们班的同学语文基础差了点儿，尤其是诗词方面的积累不够。
我是想着，你能不能每周找个时间，给咱班的同学上一节课？
讲点儿诗词歌赋这一类？也让大家伙儿都积累点儿。”
沈老师一脸的不好意思，人家是多年阅读自己积累的，她这是想让班级学生捡现成儿，多少有点儿占便宜的
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