“来，坐，别站着。”
郝颖招呼他们在客厅的沙发上坐下，自己则在对面的单人椅上落座。
沈阔和周静安在沙发上坐下来，沈瑜坐在父母旁边，背脊挺得很直。
他的目光在客厅里安静地扫了一圈，从那架深棕色的立式钢琴，到书架上密密麻麻的乐理书籍和泛黄曲谱，再到墙上那几幅意境悠远的水墨字画。
这间客厅不像一个授课场所，更像一个住了很久、被音乐浸润透了的私人空间。
郝颖也在打量他。
她的目光不锐利，也不像是在审视，只是静静地在他脸上停了片刻。
“你叫沈瑜？”她开口，声音不大，但咬字极清晰，带着一种从容。
“是，郝老师好。”沈瑜微微欠身。
“多大了？”
“十五。”
郝颖点了点头，目光从他脸上移到他交叠放在膝盖的手上，又移回他的眼睛：“听说你之前在潮汐文化待过几年？”
“待了五年，从十岁开始的。”沈瑜说，“最近合约到期，没有续约。”
他说这句话的时候，语气平静而坦然，没有刻意回避，也没有任何要展开诉苦的意思。
郝颖似乎从他的态度里读到了什么，没有追问解约的原因，只是轻轻“嗯”了一声，然后问了一个别的问题。
“你自己想来学声乐，还是爸爸妈妈让你来的？”
“我自己想来的。”沈瑜的回答没有半秒犹豫。
郝颖看了他一眼，嘴角浮起一点不易察觉的笑意。
“学过多久的声乐？”
“在公司上过集体声乐课，但说实话……”沈瑜顿了顿，决定坦诚。
“那个课教得很基础，发声方法讲得不深。我现在的水平，大概就是比完全没学过的好一点，但没有系统训练过。”
“那你觉得自己最大的问题是什么？”
沈瑜想了想，认真地说：“高音区的支撑不太稳，唱久了嗓子会累。另外我现在还在变声期尾巴上，有时候对声音的控制不太有把握。”
郝颖点点头。
这个问题她问过很多第一次上门的学生，大多数人的回答是“我高音上不去”、“我气息不够”，或者干脆说“我也不知道”。
但沈瑜的回答很具体。
他知道自己的问题在哪个位置、什么情况下会出现，甚至提到了变声期的影响。
这说明
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