我当即直白回绝：“我们不合适。”我素来不喜她沉闷寡言的性子，后来听说，她心里也觉得和我并无契合之处。彼时冯老师早已成家，王静、赖胜远也各自有了交往对象，全校单身的，只剩我和曾媛媛两个人。
那段日子我心力交瘁，始终没能从失去潘凌云的悲痛里走出来。夜夜辗转难眠，只要脑海里浮现起她温柔的模样，眼泪便控制不住往下落，万千感慨堵在心口无处倾诉。
教育局领导看出我状态低迷，担心我留在原先的学校触景生情，难以释怀，索性将我调到局教研组担任副主任，安排这份相对清闲的职务，让我暂且调养心绪。
新岗位在市中心，离家近了不少。教研组平日里工作节奏舒缓，核心工作便是梳理教学难题、优化授课方式，引进优质教学试点，整理汇总各校优秀教师的教案与授课思路，再向全市推广。教研主任是一位临近退休的老干部，早已没了干事的冲劲，凡事只求按部就班完成任务。他每日的工作不外乎制定工作计划、参加各类会议、听取各组工作总结，闲暇时看看报纸、泡杯热茶，简单审阅下属上交的报告、签字审批文件。组内分设三个研究小组，组长大多是三四十岁的中年教师，不少人早年是业内拔尖的优秀师资，教学经验丰厚。可长期在缺乏进取氛围的环境里消磨，一身锋芒渐渐被磨平，人人都学会了机关里圆滑处事的一套，表面客客气气，心底各有盘算。
我极难适应这般敷衍沉闷的氛围，单凭我一个副职，根本无力扭转固有的工作风气，失去凌云的伤痛也日夜煎熬着我。日复一日，我愈发消沉，可我清楚，这般颓废并不是真正的自己。
无数个失眠的夜晚，我会独自逛遍市区夜市，寻一处街边大排档坐下，随便点几样小菜，慢酌啤酒，借着酒意消磨一个个无眠长夜。
一晚闲逛时，我看见路灯下摆着一张小木桌，几个人围坐对弈。象棋我跟着杨先生学过，还算熟悉，围棋却是全然陌生。我站在一旁观望许久，依旧摸不透门道，他们口中的专业术语半懂不懂：“立”“打吃”我尚能看懂，可“没眼”“眼位不足”这类说法，我完全摸不着头脑。有人随口解释：“围棋必须做出两个真眼，棋子才算活棋，不然就是死棋
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