“有为，快过来！”校长冲着易有为招手，然后转向那个中年妇女，“吴老师，这位就是易有为。”
校长又转头看向易有为，语气中带着掩饰不住的激动：“有为，这位是吴小娟老师。钱领导专门从大学里面请来专家！”
吴小娟站起身，目光落在易有为身上。
她没有立刻说话，而是用一种极其专业的目光，上下打量着眼前这个十岁的男孩。
在来之前，钱领导已经把易有为的情况跟她交了底。
一个星期学完小学六年俄文，市级竞赛二十分钟交卷拿满分。
这种战绩，即使放在人才济济的外交部，也足以让人惊叹。
但吴小娟是个严谨的人。
她不相信道听途说，只相信自己亲眼看到的。
易有为站在原地，任由吴小娟打量。
他身姿挺拔，目光清澈而平静，没有一丝这个年纪该有的局促和紧张。
吴小娟暗自点头。
‘这孩子，眼神炯炯有神，气度沉稳。光是这份定力，就不是一般人能有的。’
吴小娟在心里做出了初步的判断。
“你好，易有为。”吴小娟开口，声音清脆，吐字极其标准。
“吴老师好。”易有为礼貌地回应。
吴小娟走到办公桌前，拉开随身携带的黑色公文包。
她从包里掏出三本厚厚的书，整齐地码放在桌面上。
最上面一本是俄文原版的《机械原理》，中间一本是英文版的《基础物理》，最下面一本是德文版的《工业制造》。
“钱领导说你想当科学家，想看外国的机械图纸。”吴小娟指了指桌上的书，语气平静却带着一丝挑战的意味，“这三本书，涵盖了目前世界上最先进的工业基础理论。但它们分别用俄语、英语和德语写成。”
校长站在一旁，看着那三本比砖头还厚的原版外文书，额头冒出了一层细汗。
这哪是来教学生的，这分明是来给下马威的！
吴小娟看着易有为的眼睛，突然切换语言，用语速极快的英语说道：“Theindustrialdevelopmentofacountrydependsontheprecisionofitsmachinery.”
紧接着，她没有停顿，直接切换成德语：“UnddasVerst??nd
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