下午，大会议室。
高二全体任课教师都在这里。
潘海旁边依旧放着熟悉的保温杯，正在进行最后的五分钟讲话。
“期中考试快到了，各教学组组长回去组成出题组，可以开始出题了。”
“……”
五分钟后又五分钟，讲话结束。
潘主任把各组组长留下，其他老师结束会议。
会议室只剩下邵明睿、郑本清等几个任课组长。
“潘主任，期中考试出题难度要怎么定。”邵明睿问道。
潘主任用圆珠笔敲了敲笔记本。
“保底要好看，顶尖要拉开。”
“半个学期过去了，考试知识点要整合一下，不能像月考一样只靠刷题量，要把思维链提上去。”
“你们都不是第一次出题了，可以把握好分寸。”
各组长纷纷在笔记本上记下，月考和期中考试完全不是一个难度的。
月考很多题都是从教材中随便变个形就放上去了，只要刷题量大，拿个高分不难。
期中就不一样了，半学期过去，正是需要检测知识点的大考。
尤其是数学、物理这种科目，会把不同知识点放在一起出题，只会刷题不掌握精髓很难拿高分。
这就是为什么有的学生拼命刷题，分数却只能停留在120分左右，效果微乎其微。
正记着，邵明睿突然举手。
“主任，数学出题组这边可以加一个人进去吗？”
“谁？”
“陆谦陆老师。”
潘海敲笔的动作一顿，微微蹙眉。
各科出题组的人数一般在3-4人，最多不会超过5人。
1-2人为命题人，通常是备课组长和骨干教师，负责实际出题。
1-2人为审题人，通常是经验丰富的老教师担任，负责对试卷难度把关和审核。
其他教师只会在印刷前一天，进行20分钟的短时间分批试做，确保题目和答案没有争议。
甚至有些大考，老师是和考生一样在考场上见到最终试卷的。
陆谦来到学校不久，满打满算还不到三个月，按理说是不会参与到试卷出题的。
不过邵明睿经常说陆谦出题很妙，思维很独特，他都要甘拜下风。
潘海也不是那种守旧思维的主任，要不然当初也不会力排众议让陆谦当班主任了。
既然年轻人有实力，那就让年轻人试试。
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