人，却从来没有问过怎么留下来这种问题。所以，她不会的，你把她的执着看得太简单了。”
马克西姆沉默了几秒，他到底还是没有彼得罗夫熟悉时珈一的。
但是心里不甘心呀，这个学生是他们培养起来的，虽然建设华国也很急，但是留在苏国，不比华国更好吗？
“你就没想过劝劝她？以她的能力，留在苏国的发展空间比回去大得多。这边的实验室条件、学术资源、项目机会，华国十年内都不一定能跟得上。”
“劝不动的。”
彼得罗夫的像是在说给自己听：“她知道这边的条件更好，知道回去之后可能要面对设备简陋、资料匮乏的环境。但她还是想回去。这种决心，不是靠条件能改变的。”
马克西姆看着他，过了片刻，忽然笑了：“你嘴上说得这么干脆，心里其实也舍不得吧？”
彼得罗夫：“........”
这副嘴脸的马克西姆真的是太丑陋了！
“我早就做好了心理准备，从来就没有想过要把她留下来过！”
马克西姆听了直摇头：“行吧，只要你能接受就行。”
“不过.......我觉得，她是你带过的学生里，最像你的一个。”
说到这里，马克西姆站起身来，拍了拍他的肩膀：“所以，我才觉得，你更应该让她留下来。”
他收拾好文件，非常笃定，最后还不忘记刺他一句：“当然，我也相信，她以后会做出名堂的。不管在哪里，不管有没有你这个导师。”
彼得罗夫：“……….”
等马克西姆走出去后。他才自言自语地说道：“留不住的。有些人的路，从一开始就画好了方向。我们能做的，就是在她还在这里的时候，把能教的都教给她。至于她要去哪里，那是她自己的事。”
眼底有释然，也有惋惜。
同一时间，教学楼的另一头，副校长和加百列正走在走廊里。
副校长背着手，步子走得像在散步。
他看了一眼旁边的加百列，斟酌了一下措辞：“加百列啊，你今天在会上有没有注意到一件事？”
“什么事？”加百列脑海里还在想别的学生的论文呢，一下子被他问的有些恍惚。
副校长感叹：“你那学生时珈一，四个系的全票通过。而且那几个主任问的问题，
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