体表现出来，不代表孩子假装。”
林长生开始翻看过往病历。
每次检查前，方子轩的腹痛评分都很高。
一旦有家人全程陪同，症状便会明显减轻。
有一次住院观察，母亲来看了半天。
当天孩子没有喊过一次疼。
母亲离开后的第二天，腹痛再次出现。
这些线索散落在几十页病历中。
有人记录，却没有人将它们放到一起。
“那要怎么治？”
“先确认没有需要继续排查的器质性风险，再进行儿童心理评估与家庭干预。”
“能不能开些中药？”
“可以用轻方调理脾胃，但药不是主要答案。”
林长生看向方子轩。
“你肚子疼的时候，最希望谁来？”
孩子眼泪终于落下来。
“妈妈。”
“为什么不告诉大人？”
“说了他们会烦。”
“谁这么说？”
“爷爷说妈妈有自己的日子，让我懂事。”
八岁的孩子被要求懂事。
所谓懂事，就是不能想母亲，不能害怕，也不能因为没有固定的家而难过。
他不知道该如何表达。
身体便替他说了出来。
方卓凡在旁边沉默很久。
“林叔，这是不是我们家里做错了？”
“你觉得呢？”
“我们都以为给他交学费，给他买衣服就够了。”
“孩子每天睡在哪里，你们有人知道吗？”
方卓凡说不出话。
林长生写下一张很轻的调脾方。
剂量并不重，只用于改善食欲与腹部紧张。
随后又写下生活干预要求。
固定主要照护人。
固定居住地点。
规律接送与陪伴。
禁止再用装病、矫情、没人要等语言刺激孩子。
腹痛发作时先观察危险信号，再帮助孩子识别和表达情绪。
方卓凡看完问道：“需要找儿童心理医生吗？”
“需要进一步评估。”
“是不是做几次心理咨询就能好？”
“家庭环境不改变，做再多次也有限。”
方子轩小声问道：“我是不是有病？”
林长生摇头。
“你肚子确实不舒服，但这不是你的错。”
“吃药能好吗？”
“药能帮一部分。”
孩子眼里亮起一点希望。
“剩下的呢？”
林长生看向方卓凡。
“剩下的要问大人。”
沈若
本章未完，请点击下一页继续阅读！