，今年才20岁。
秦征他……是不是没上过大学？
陶潆删掉内容，一时竟不知道说什么了。
还剩两分钟就要上课了，学生们陆陆续续进了教室。
陶潆的课一向座无虚席，她点了名，没有缺席的。
时间一到，陶潆就点了下笔记本，课程画面同步投射到后方大屏上，屏幕上罗列着商业视觉标识设计的核心逻辑。
“好了，不要说话了，开始上课，今天跟你们讲讲商业LOGO与线下门店视觉落地……”陶潆的声音清晰温和。
大屏上是两个品牌的标识对比，陶潆从颜色、细节到视觉，再到设计逻辑一一讲解，从始至终都没瞥一眼秦征。
秦征反倒是听得津津有味。
之后，她又让学生们自由举手，说了一些他们认为设计得非常好的品牌LOGO。
秦征拍了拍身边的男生，男生蹭一下站起来，问：“陶老师，我想问问汽修行业的门店LOGO。”
陶潆瞥了眼一旁的秦征，说：“你想问什么？”
男生说：“市面上大部分的汽修店都是大红大黄的配色，又土又廉价，我想问问汽修这一类重工服务类的门店，最适合的视觉风格是什么？”
陶潆点点头，示意他坐下。
“汽修行业的关键词无非就是‘专业安全’、‘精密可靠’，对应的设计语言，自然是硬朗线条与冷调工业色，简约机械元素合适这一类重工服务没的专业气场。”
“至于街边常见的亮色招牌，自有存在的合理性，是贴合经营需求形成的设计样式……”
“那陶老师，你觉得对面的征途汽修店装修得怎么样，符合你审美吗？”
“……”陶潆暗自瞪了一眼秦征，听课就听课，能不能自觉点，让他提问了吗？
秦征问得猝不及防，前头的人都不知道是谁提的问。
但这个问题一出，教室里顿时炸开了一片——
“我觉得挺好看的，很有审美。”
“那个门头也很好看，我还拍了照片。”
“老板就长得帅，店里风格和他本人有些相似。”
“……”
女生们你推我搡，自顾自地讨论了起来，还有人莫名其妙地问了一个不相干的问题：
“陶老师，听说你和对面的老板很熟？
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