就是为了学几个字好去纱厂找个工，其实这些都是很好的理由。”
“只是我们要善于抛开表面找问题，方菱，请问你是怎么来到这里的？”
方菱没想到会被点到名字，愣了一下才站起来：“我……我本来在纱厂做工，后来被裁了。隔壁阿姐说这里不收钱，能学认字，我就来了。”
“我想多学几个字，好去别的地方找工。”
少微问：“那你觉得纱厂被裁的人多吗？”
“多，去年裁了两批，今年又裁了一批。”
少微又问：“那你觉得她们为什么被裁？”
方菱想了想说：“因为洋布便宜，纱厂接不到活。”
“那为什么洋布比土布便宜？”
方菱答不上来了，她从来没想过这个问题。
她只知道纱厂的机器停了，工钱发不出来了。
少微没有为难她，只是放轻了声音：“因为洋布是用机器纺的，一台机器一天纺的纱顶一百个女工。所以洋布便宜，土布卖不出去，纱厂接不到活，女工被裁。”
“这个链条，你从头到尾经历了一遍，但没有人告诉你为什么，因为你一直在链条的最末端——你是最后一个被通知的人。”
“但如果你认了字、会看报、会算账，你就能站在链条的前面。你就能知道洋布为什么便宜，知道纱厂什么时候会有风险，知道换个地方、换个工种是不是更有出路。”
“甚至有一天，你不必等人来招工，你自己就是那个招工的人。”
“所以现在你们告诉我，坐在这里学习是为了什么？”
“为了不再最后一个被通知。”说话的不是方菱，是后排一个穿青衣的女子。
她说完这句话，自己先愣了一下，随后抿嘴笑了笑。
少微点点头：“可以这么说，你叫什么名字？”
“姚锦绣。”
少微看着她：“姚锦绣，你在哪里做工？”
姚锦绣道：“我没在工厂做过。我从前在家里做绒花，做了五六年。后来洋绒花进来了，比手工的便宜一半，我做的就没人买了。”
“我来这里是想学缝纫，听说这个比绒花好找活。”
少微请她坐下，才道：“不管大家因为什么来到这里，但学习的基本功能就是——打破认知差。”
“什么叫认知差？”方菱仰着头问。
少微提笔在黑板上板
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