，立刻变了脸色，老老实实对着她鞠躬道歉。
苏砚点点头表示接受，迈开腿就要走。
那三个通讯兵见苏砚要走，赶紧拿着笔记本过来，围着苏砚请教问题。
好不容易碰到一位大佬，他们赶紧问出了心中积攒很久的疑问，抓紧时间虚心请教。
本来苏砚还一直怀疑这三个通讯兵是走后门进来的，连最基本的小问题都不会修，可交流一阵后，她发现了其中的问题关键。
这个年代的通讯班战士，多为部队短期培训的兵种，只会换件，查通断。说白了，只会修“坏了的”元件，只会测“通不通，断不断”，不会分析电路为什么自激，为什么失谐。
他们测电阻电容，数值都对，就以为没毛病，不知道参数没坏，但工作点偏了，中周偏了，接地虚了，机器照样瘫痪。
这些软故障，他们根本没系统学过，也就意识不到。
而苏砚是现代电子信息专业的学霸，有完整的理论基础支持，懂电路为什么工作，所以一眼看透“偏了的”参数。
对她来说，这台扩音机的问题，就像现代人看“自行车没气了”一样简单。
不是她超神，是现代知识对比这个年代碎片化，经验化，只换不修的维修方式，就是时代发展带来的天然降维打击。
了解到实际情况，苏砚对三个战士不再抱有什么想法。
反而看着面前三个年轻的面庞，感叹这个年代年轻人风气真好，所有人都求知若渴，眼底都闪现着无穷的求知欲。
他们卷起来不要命的架势也就后世高考那一段时间能相媲美。
可惜，现在年轻人还总感叹学习好累，真想把他们都扔回到六七十年代，让他们看看什么是真正的卷王时代。
苏砚被三个人夹击，面对他们层出不穷的小问题都十分耐心的给出一个合理的答案。
他们在一起探讨维修知识的画面，是那么和谐美好，让人看起来莫名的感动和敬佩。
陆廷州身姿笔挺地站在旁边等候，嘴角带着轻轻的笑意，满脸与有荣焉的神情，让人看着又气又羡慕。
人群中有几个小伙子凑在一起议论。
“到底是谁说苏同志整天好吃懒做，没有一点优点？
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