对，一个扮演病人，一个扮演医生，照着手册上的问诊流程一步步来，张主任和几个青年医生在教室里来回巡视，手把手纠正错误。
陈志给李建华问诊，问了半天，只问了咳嗽多久了、有没有痰，就没词了。张主任走过来，笑着拍了拍他的肩膀，指着手册上的问诊要点说：“小伙子，问诊要全面，咱们手册里写了‘十问歌’，一问寒热二问汗，三问头身四问便，五问饮食六胸腹，七聋八渴俱当辨，你得照着这个来，不能只问表面症状。比如咳嗽，你得问清楚痰是白的还是黄的，稀的还是稠的，白天咳得厉害还是晚上，有没有怕冷发烧，有没有胸痛，这些都是辨证的关键，漏了一点，就可能开错方子。”
陈志恍然大悟，连忙照着手册上的“十问歌”，重新一步步问了起来，越问越顺，连连感叹手册写得太细致了。
一天的内科课下来，所有人都收获满满，对这本《赤脚医生手册》更是多了几分敬畏，再也没人把它当成普通的小册子了。
第三天一早，外科的刘主任准时走进了教室。刘主任是个身材高大的东北汉子，脸上带着一道浅浅的疤痕，是以前在林场救被倒木砸伤的工人时留下的，说话嗓门洪亮，干脆利落。
“同志们，今天咱们学外科！”刘主任把手里的急救箱往讲台上一放，开门见山，“咱们在农村，最常碰到的外科情况是什么？就是上山砍柴砍伤了手，下地干活被农具碰伤了腿，拉木头摔断了胳膊，还有蛇虫咬伤、冻伤，这些都是要命的事！咱们今天学的，就是《赤脚医生手册》里的外科急救、外伤处理，全是能救命的本事！”