生，至于这种情况怎么说呢，有的老师一笑置之，有的则记在心中，对此陈曦也不好说什么。
不过也因此单个村寨的校舍占地面积都非常大，也亏现在大多数地方的土地不怎么值钱，尤其是陈曦已经开始抑制地价，校舍大一些也不算什么大问题。
可以说这个时期陈曦基本已经能玩得起义务教育了，但依旧玩的半死不活，其问题只在于一点，那就是陈曦没有那么多老师。
千多万适龄儿童，陈曦这边凑不出来一百万适合的老师，就这么简单，全中原的世家加起来，凑不出来十万名世家眼中合格的老师，而以陈曦的要求，能读书断句，能教小孩子即可的那种，也凑不到一百万，所以一年只花钱约百亿的义务教育，现在还是凉的。
总之就是这么惨，荀悦之前哔哔着道德教育，结果下去了一次之后到现在还没有回来，估摸着就算是回来也解决不了这个问题，按照陈曦这边的估计，没有个十年，这件事只能先凉着。
再要不就像现在这样，老师只教千字文这等基础汉字和加减乘除这些低级的数学运算。
顺带一提这个版本被革除了小学教育的环节，大致认为是蒙学的水平，虽说陈曦想要打人，但偷偷去看了看已经认完常用汉字，学会四则运算的刘禅和陈倩，陈曦觉得这算是蒙学也是合理的。
你敢信现在才三岁多的羊祜已经能认识大半的千字文了，从某种角度讲母亲的存在确实是对于子嗣的学习有极大的影响。
这些事情在其他人看来都已经属于完成的相当不错，可在陈曦看来差的太远，教育作为国本真心没有太大的问题，这个几乎是其他一切的兴盛的基础了，然而也同样是最为困难的一项。
因而陈曦寻思着也该下去看看挂在自己名下的那些事情的进度了，可不能再继续这么拖下去了。