足足翻阅了一个时辰，玉仙骄才放下书稿，抬起头，看向沈其，眼中满是赞叹：“夫君，你编写的这套教材，真是惊为天人！”
“这些内容浅显易懂、实用性极强，若是能在全国推行，让百姓子弟都能学到这些知识，必定能破除愚昧、开化民智，长久以往，真的能利国利民！”
沈其躬身说道：“陛下过奖了。臣只是做了分内之事，能为大梁的教化出一份力，是臣的荣幸。”
“此事事关重大，不可草率。”
玉仙骄语气郑重。
“内阁大臣们常年处理朝政，深谙教化之道，我即刻召他们前来，一同商议此事。”
话音落下，玉仙骄便吩咐侍卫，火速召内阁首辅李亥、明国公及其他几位内阁大臣，前往御书房议事。
不多时，几位大臣便陆续赶到。
“臣等参见陛下！”几位大臣一同躬身行礼，语气恭敬。
“众卿平身。”
玉仙骄摆了摆手，语气平淡，“今日召你们前来，是沈其提出了推行新式教育、创办新式学校的提议，还编写了一套九年义务教材，你们一同看看。”
侍卫将书稿分发给几位大臣，众人接过书稿，纷纷翻阅起来。
起初，众人脸上都带着疑惑，尤其是看到“数学”“自然”等陌生的学科名称时，更是满脸不解。
李亥看得最为仔细，他逐字逐句研读，时而皱眉思索，时而点头赞许。
作为两朝老臣，他深知教化的重要性，也明白当前教化的弊端。
明国公虽是武将，却也重视教化，他快速翻阅着书稿，重点看了数学和自然两册，眼中渐渐闪过一丝认可：“这些知识倒是实用，将士们若是学会算数，清点粮草、排布阵型也能更顺畅。”
一位文官皱了皱眉头，语气中带着几分质疑：“沈王爷，自古以来，教化皆以经文教义为主，这般摒弃经文，推行新式学科，会不会有违祖制？”
沈其连忙说道：“大人多虑了。臣并未提议摒弃经文教义，只是在经文教学之外，增加实用学科。学子们既能学习经文，修身养性，也能学到实用知识，两全其美。”
“而且，这套教材兼顾了教化与实用，并非刻意违背祖制，而是顺应民心、贴合国情。百姓愚昧，难以通晓深奥经文，先学实用知识，再学经文，
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