的师生关系，倒像是早就认识的。
他忍不住好奇地问道：
“陈诚、苏真，你们跟冉老师很熟啊？”
“她还去过你们家？”
陈诚性子直，脱口就答：
“当然熟了！冉老师的小姨是我们......”
话说到一半，他却突然卡住了。
他们几个孩子都很喜欢林文文，可家里的关系盘根错节，林妈和自己父亲之间的事儿，实在不好对外人细说。
苏真倒是从容，面色平静地接过话头：
“是远房亲戚，走动不多。”
简单一句，便轻轻带了过去。
韩春明虽然好奇，但他此刻还有别的事。
见四周无人，他悄悄拉开自己的帆布书包，从里面掏出一把弹弓，递给苏真和陈诚：
“这个送给你们。”
“是我大哥做的，劲儿可大了，我都拉不动。”
“你们力气大，正好给你们玩儿。”
“等星期天，咱们找个地方打鸟去！”
那弹弓的架子是用天然长成的“Y”形树杈削成的，木质紧实，握在手里沉甸甸的。
皮筋是用自行车内胎剪成的，每条都有一厘米宽，一边两根，绑得结结实实。
这样的弹弓，拉力十足，打出去肯定有劲。
最特别的是，弓架上还用烫画技术雕出了一些简单的花纹，虽不精致，却透着股手工的朴拙与用心。
材料都不值什么钱，可这份心意，却明明白白地藏在每一个细节里。
男孩子哪有不喜欢这些玩意儿的？
但苏真接过弹弓时，却抬眼深深看了韩春明一眼。
他惊讶的倒不是这把弹弓本身，而是韩春明挑选的时机。
这小子显然是故意等苏萌和程建军离开之后，才把东西拿出来的。
苏真心里明白韩春明为什么这么做。
他们同班一年多了，关系一直不错。
苏真和陈诚家境好，对身边朋友也从不吝啬关照。
从一年级开始，若是听说谁家里困难、缺粮少吃，哥俩总会“无意间”透露些消息。
比如哪儿能换到粮票、哪儿能买到便宜的杂粮，有时还会带些吃食到学校，大半都分给了旁人。
用姥姥的话说，他们家不缺这口吃的，赶上好年景，遇到难处的人，能帮一把就帮一把，别吝啬。
韩春明家条件最差，受到的接济自然也最多。
如今饥荒稍缓，他送这把弹弓，便是想表达一份谢意。
苏真记得韩春明说过，他是
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