。我要一份一份看。”
收拾好东西，走到教室门口，周正明停下脚步，回头看着班里的三十个人。
“有一点我必须提前声明。”
“不要想找人替你们当枪手。代笔的材料，读起来没有灵魂。这几天的课堂上，我会根据你们交上来的作业内容，随机提问。”
“谁写的，谁心里有数。要想浑水摸鱼，趁早打消这个念头。”
说完，周正明转身离开教室。
教室内，气氛松懈下来。
刘宇烦躁地把笔扔在桌上。
写论述文章，还要结合实际提对策，这种活他平时找人代笔，自己交上去就行。
现在不让找枪手，还要面临随机提问，这等于是把他架在火上烤。
雷军走过来，拍了拍刘宇的肩膀，两人压低声音抱怨着。
周旭合上黑皮记事本，将钢笔别在衬衫口袋上。
朱文浩收拾好桌面，曹睿从侧边走过来。
“书记，这作业要求收得急。我等会在班级群里发个通知，规定明早七点半前必须把电子版和纸质版都交给我，逾期的扣本周考核分。”曹睿在请示执行标准。
“学委，按规矩办。”朱文浩整理好文件，“执行纪律，不用讲情面。”
曹睿点头离开。
刘若冰拿着讲义走过来，“读书活动的方案，需要我帮忙起草吗？以前在省委宣传部，这种活动策划我写过不少。”
“那就麻烦你出个初稿，班委会上过一遍。”朱文浩没有拒绝，分配任务，物尽其用。
走出教学楼，一阵秋风吹过。
朱文浩向宿舍区走去。
周正明今天的举动，看似是对年轻干部的鞭策，实则是另一种形式的筛选。
交接和传承，需要考察的不仅是手段的狠辣，更是大局观和理论素养。
回到宿舍，周旭已经坐在电脑前开始查阅资料。
朱文浩拉开椅子坐下，打开笔记本电脑。
双手放上键盘。
一篇关于地方经济阵痛与破茧的文章，开始在屏幕上成型。