几日后，明心书院迎来了入学后的第一次阶段性学业检测。讲堂内气氛肃穆，博士亲自监考，学子们或凝眉苦思，或奋笔疾书。
这检测主要考较帖经、墨义、诗赋和策问的基本功。帖经墨义对她而言，经过这些时日的苦读和原主的些许底子，已能应对自如。诗赋一道，她虽不擅创作，但脑中自有宝库。
诗赋是以江月之景为题，作诗或赋一篇，不拘长短，需有意境，赵延玉想了一会儿，过往背诵过名篇佳句便在脑海里铺展开来，任由她筛拣。
李白的《静夜思》，寥寥二十字写尽月下乡愁，字句浅显却意蕴绵长，可通篇只着一“月”字，题面的“江”字未曾沾边，自然算不上合适。
王维的《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”写的是山居秋夜之景，是松间清泉而非江上潮生，意境与题意相去甚远，反倒落了偏题之嫌。
再想苏轼的《水调歌头·明月几时有》，这阙词咏月怀人，哲思深远，堪称千古绝唱，可它为词而非诗，与考场诗赋的体裁要求不符，拿来应试终究不妥……
赵延玉思忖良久，一篇写江月之景的名篇，
陡然在心底浮现——就是它了。
这一篇，才是真正的天作之合。
至于策问，题目是关于“水患治理与民生”，赵延玉结合自己对这个时代有限的了解，以及从原主记忆和近期读书中获取的知识，谨慎地提出了一些“疏堵结合、兴修水利、移民就食”等颇具可行性的建议，虽无惊人创见，但也逻辑清晰，言之有物。
两日后，检测结果公布。众学子聚集在书院公告栏前，紧张地寻找着自己的名字。
萧年挤在人群外围，有些心不在焉。他对自己考得如何心中有数，大概就是勉强及格，不垫底就谢天谢地了。他更关心的是赵延玉考得怎么样。
那天考试，他偷眼瞧见赵延玉写得飞快，似乎很轻松的样子，但后来又见她神色平淡地交卷，不像考得特别好的模样。
“或许……她只是不想让我看出来没考好？” 萧年心里暗自嘀咕，莫名有点不是滋味。他想起赵延玉平日里的认真，又觉得自己拉着人家逃课玩闹，好像耽误了她……
他在心里默默道，“没关系，就算考得不好也没什么。以后……以后我养你好了。反正……反正我的妻
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