了蝴蝶的悲伤，感受到了文明消亡背后的无奈。那个测试，是关于……情感。
第三场测试，“创造”。她创造了一座不属于任何文明的“可能性之塔”。那个测试，是关于……行动。
那么，第四场测试，“牺牲”……
应该是什么？
如果前三场测试，分别对应认知、情感、行动，那么第四场，可能对应的是……超越。
超越自我。
超越个体。
超越……局限。
但“放弃最珍贵的东西”，怎么可能是超越？
除非……
周雨菲睁开眼睛。虽然还是什么也看不见，但她的意识，突然清晰了。
除非，“放弃”本身，就是超越。
除非，测试的真正目的，不是让她真的“失去”什么。
是让她……理解“失去”的意义。
理解“牺牲”的价值。
理解为什么方敏会选择死亡，为什么林海会选择坚持，为什么第一纪元文明会选择自杀。
因为有些东西，比“存在”更重要。
比“拥有”更重要。
比“继续”更重要。
那些东西，叫……责任？叫……信念？叫……爱？
周雨菲不知道。
但她知道，她必须做出选择。
她松开手。钥匙碎片，从她掌心滑落。
不是真的滑落——在意识空间里，没有重力。但她“允许”碎片离开她的控制范围。
碎片飘浮在空中，发出微弱的银蓝色光晕。这光晕，是这片黑暗里唯一的光源。
然后，碎片开始……变化。
蝶翼的形状，慢慢展开，变成了一张……网。
一张由光构成的网。
网的中心，是一个点。
点里，有影像。
影像里，是她。
是周雨菲，但又不是现在的周雨菲。
是……未来的周雨菲。
影像里的周雨菲，站在一片废墟上。不是这里的废墟，是地球上的废墟。城市崩塌，天空灰暗，人类所剩无几。她怀里抱着一个孩子，孩子的眼睛，是银蓝色的，像蝶翼晶体。
影像里的周雨菲，在哭。
哭不是因为悲伤，是因为……决意。
然后，影像里的她，抬起头，看向天空。
天空上，有一艘飞船。
飞船的形状，像一只巨大的蝴蝶。
影像里的周雨菲，把孩子，举向飞船。
飞船底部，打开一道光门。
光门里，伸出一只手。
影像里的周雨菲，把孩子，递给了那只手。
然后，影像碎裂。
网，收
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