来看，孩子神经系统发育是正常的，听力、视力、反应都很好，肌张力也在正常范围，没有发现器质性问题。”
林远和林婉晴对视一眼，都从对方眼中看到了如释重负。
“那……他为什么这么不爱动呢？”林婉晴还是忍不住问。
吴大夫重新戴上眼镜，耐心解释，“每个孩子天性不同，有的孩子天生精力旺盛，活泼好动。
有的孩子就喜静，观察多于行动。
你们家这孩子，我看啊，不是不能动，而是心思没在动上。
他说话早，吐字清，说明语言和认知区域发育得非常好，可能他的兴趣和注意力更早地被听和说，被观察和思考吸引走了，这在聪明孩子里不少见。”
他顿了顿，看向两人：“你们平时可以多跟他说话，给他读读图画书，讲讲故事。
他虽然小，但听得懂。
也可以拿一些需要动手但不太费力的玩具，比如大块的积木、柔软的布书，慢慢引导，但不要强迫。
顺其自然，等他对自己身体的控制力更强，或者对动起来能达成的目标，比如拿到远处的玩具，产生更大兴趣时，自然就会行动了。”
“所以，真的……没毛病？”林远确认道。
“以我的经验看，没有。”
吴大夫肯定地说，“就是性格使然，有的孩子用四肢探索世界，有的孩子先用眼睛和耳朵。
你们做父母的，放宽心，别把焦虑传给孩子。
他聪明着呢，按他自己的节奏来就好。”
从诊室出来，林远和林婉晴都觉得肩上的担子一下子轻了。
走廊明亮的阳光透过高窗洒下来，林婉晴忍不住低头亲了亲安宇的额头，小安宇似乎感觉到父母情绪的放松，也咧开小嘴，露出一个安静的笑容。
回去的路上，阳光正好。
林远骑车都感觉轻快了不少。
林婉晴看着街边渐浓的绿意和来往的行人，忽然说：“远哥，吴大夫说得对。
安宇就是安宇，不必非要像他哥哥姐姐那样。
他爱听，爱看，爱想，咱们就多陪他听，陪他看，陪他想。”
“嗯。”林远应着，心里也豁然开朗。
是啊，健康就好，聪明就好，安静与否，又有什么关系？世界本来就是多样的。
回到家，张嫂和两个孩子立刻围了上来。
林安澜急切地问：“爸爸，弟弟病了吗？”
林听晚也扒着林远的腿：“弟
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