段：
“治民贵仁，犹稼穑贵时雨。”
“仁政之行，在官清正，在法平允。”
“古之龚遂，黄霸，皆清廉自守，明察秋毫，故能兴利除弊，百姓归心。”
“今之亲民官，当以清廉为本，以勤政为要，明察暗访，知百姓之所急，解百姓之所难，则仁政可施，闾阎自安。”
虽略显套路，强调清廉，勤政。
但，能想到明察暗访，知急解难。
比起他之前对策论一无所知，已是进步良多。
各自交卷后。
林先生先看了张文渊的，点了点头，难得没有批评，只道：
“框架尚可。”
“所言清廉勤政亦是根本。”
“然知急解难四字，还需更切实的思量。”
“何谓急？何谓难？非坐堂可知。”
“且记住。”
“是！”
张文渊得了句肯定，已是喜出望外，连忙答应。
随后。
林先生又拿起王砚明的草稿。
初时目光平静。
但，随着阅读渐深，眉头微微蹙起，又缓缓舒展，眼中讶色越来越浓。
他反复看了两遍，才放下稿纸，抬眼看向肃立等待的王砚明，沉默良久。
“砚明。”
林先生开口，声音比平日更缓，说道：
“此篇破题，角度不俗。”
“以仁为渠，非以为壑，此语，颇有见地。”
“更难得者，你能将仁政落于察微末，重践履，并举减赋，平狱等实策，且论及护弱予望……这些，非仅从书卷中可得。”
“是。”
“先生，学生加了一些个人的见解和经历进去。”
王砚明如实说道。
“嗯。”
林先生点点头。
目光锐利如常，说道：
“你离家这些时日，经历颇多。”
“我观此文，沉郁之气内蕴，务实之风外显。”
“与月余前所作空泛文章，已判若两人。”
“苦难磨砺心志，诚不我欺。”
听到这里。
王砚明心中一凛，躬身道：
“学生愚钝。”
“只是偶有所感，胡乱下笔。”
“文章粗陋，必多谬误，请先生指正。”
“指正自然要指正。”
林先生语气恢复严肃，说道：
“你此文，胜在立意真切，有血有肉。”
“然，个人情绪过多，且于制艺章法，尚有欠缺。”
“破题之后，承转稍显急促，对古之循吏事例运用可更精当。”
“与后文今之官的衔接亦可更绵密，另外，言辞间忧愤之气稍露，需加收敛
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