规矩。”
“有的人，只看见眼前一步，有的人，能看见十步之外。”
“你说，何为将，何为士，何为卒？”
一句轻问，已是试探。
试他是莽夫，还是国士。
试他知进退，还是只知冲锋。
试他于当前全国抗战形势下的攻守态度。
委员长自然知晓，面前的这个年轻人拥有超出常人的长远战略目光，否则也无法做到在短短的一年时间里，从少校营长，走到中将师长的这个位置。
他对这个年轻人的期望是很高的，觉得这个年轻人身上拥有无尽的潜力。
基于当前的全国抗战形势，无论是攻还是守，大家都说的很有道理，所以他想看看这个年轻人的想法。
因为这个年轻人，总有出乎他预料之外的理解和看法。
陈征平目光落在棋盘，声音平静，却字字有骨，“回校长，学生的理解，”
“将，居九宫，掌全局，不动如山，却定天下方向。”
“士，守两翼，护中枢，知进退，明分寸。”
“车、马、炮，是锋刃，是爪牙，是破局之力。”
“至于卒——”
他顿了顿，目光微抬，与委员长对视，不卑不亢，稳声开口。
“卒子一过河，便无退路。”
“只能进，不能退。”
“但只要方向对、时机到，小卒亦可破阵，亦可擒王。”
这里的卒，可不是简单的指小兵，棋盘是全国战局，那小卒，便是一支支军队……
委员长指尖轻轻敲击桌面，不置可否，又问，“那你说，如今这盘棋，武汉是中宫，华北华东是外阵，是该稳九宫，还是该挥师过河？”
这一句，才是真正的考题。
陈征平双眸深处闪过一抹精明。
问他战不战，问他心向哪一派，问他可懂最高层的轻重。
陈征平神色平静，指尖落下一枚‘红兵’，稳稳推过楚河汉界。
动作轻，分量重。
“校长，”
“守，是为了活”
“攻，是为了胜。”
“以前我们守，是因为兵弱、器劣、势不足。”
“可现在——”
他目光坦然有神，透着年轻将军的昂扬，自信不张扬，却如枪出鞘，“鬼子攻势已老，我们的气刚起来，这盘棋，外阵已稳，援助已至，锋刃已利。”
“再一味的缩在九宫，只会让兵卒心寒，让
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