萧宁想要推广义务教育，这不是一道命令、一道旨意就能做到的，这件事非常重大，牵扯世家利益，绝对不能操之过急，不然的话，就会像大夏国灭亡一样，会和世家站在对立面，必须徐徐图之。
所以萧宁做好了长期的持久战，他还年轻，用十年二十年的时间推动义务教育，并不算漫长。
而推广印刷术和造纸术是第一步，先把书籍和纸张的价格打下去。
而第二步，和发展经济休戚相关，只有百姓的生活富裕，吃饱喝足，手中有余钱，才敢想出人头地的事。如果连饭都吃不饱，每日为生计而活，你让他们读书，他们也没有时间。
所以推广印刷术和造纸术的同时，就是发展经济，让百姓富裕起来。
第三步，就是增设学堂，培养教学的夫子，让百姓有途径上学。并且，学堂的建设费用、夫子的工资，都需要国家来提供，类似于国家的小吏。这样就能让夫子安心的授课，也能让百姓放心的学习。
第四步，就是改革科举。萧宁不是觉得科举不好，在前世，科举传承了千年，若是没有可取之处，又怎么会存在这么久呢？
萧宁只是觉得科举的内容太片面，大秦需要的不仅仅是会读书的儒生，更是各方面的人才，现在很多其他方面的人才被埋没了。
只要这四步成功，那么义务教育就是大势，谁也改变不了了。
所以现在来看，要走的路还有很多。而现在，赵仙林准备先在京畿之地内推广，按照他的想法，一年的时间内在京畿之地增设一百家官学，隶属于国子监，为学龄孩童进行启蒙教育。至于投资的费用，没有让户部负责，而是让招商司负责。
这个时候，招商司的作用就呈现了出来。
招商司只听令于萧宁，赚的钱也都进入萧宁的内帑，外人根本不知道萧宁有多少钱，更无权过问那些钱是如何花的。
萧宁和赵仙林商议了数日，制定了详细的计划，然后赵仙林便开始亲自操办这件事。
而这几天里，工部尚书公孙路求见萧宁，汇报了火药的进展。
经过更深入的比例试验，兵器司找到了黑火药的最佳配方，并且已经配制出了一部分的数量。同时，萧宁根据记忆画出的火器，工部人员也在摸索中。
萧宁立即微服私访
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