：“全市义务教育阶段贫困生有两千多人，我们建立了精准资助体系，确保不让一个学生因贫失学。不过资金发放有时会滞后，主要是区县财政拨款不及时。”
沈向东点点头：“学生资助是底线工作，不能有丝毫马虎。周秘书长，让财政局牵头，确保资助资金专款专用，按月足额发放。”
“好的，市长。”
一旁的周启明连忙点头答应着。
参观了一会之后，沈向东在教育局的会议室里，召开了座谈会。
“教育经费的使用情况怎么样？”
沈向东随手拿起一份报告，开口问道：“去年的教育经费有三千五百万的结余，为什么不用在改善办学条件上？”
孙振华小心翼翼的解释道：“市长，我们主要是担心后续资金不到位，留着应急用。而且有些项目审批流程复杂，资金拨付不及时。”
“资金就是要用在刀刃上，放在账上睡大觉就是失职。”
沈向东的语气严肃起来，看着孙振华说道：“你们要简化审批流程，加快项目推进，确保每一分钱都用在教育上。”
说着话。
他看向了周启明吩咐道：“老周，让审计局介入，对去年的教育经费使用情况进行专项审计。”
“是。”
周启明拿起笔记本记录下来。
作为市政府的秘书长，他就相当于沈向东的大管家，当然对沈向东的话要百分之百的执行。
………………
在教育参观结束之后，沈向东便带着教育局的领导，前往了实验小学进行调研。
实验一小的课间操时间，沈向东站在操场边，看着孩子们做着自编的武术操。
校长王文芳对沈向东介绍道：“我们开发了十几门校本课程，书法、陶艺这些非遗项目很受学生欢迎。”
“师资能跟上吗？”
沈向东蹲下身，接过三年级学生递来的毛笔字作品，宣纸上“少年强则国强”的字迹虽稚嫩却有力。
“美术、体育老师还是缺编，只能请校外辅导员。”
王文芳的语气透着无奈，对沈向东说道“编制卡得严，我们申请了三次都没批下来。”
沈向东起身时，裤腿沾了片梧桐叶：“秘书长，让编办和教育局对接，专项解决中小学紧缺学科教师编制。”
他望向教学楼墙面上的校训，淡淡地说道：
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