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不需其人人科举，但求能识文断字，明晓事理，
如此一代人之后，此地民风必将大为改观，对朝廷之认同，方能深入骨髓。”
“好！教化之功，润物无声，此乃百年大计！”
王阳明拍板定论。
有了王阳明的全力支持，苏惟瑾雷厉风行，立刻将脑海中的蓝图付诸实践。
他首先将“以工代赈”制度化、精细化。
借鉴现代项目管理方法，将大型工程分解，设定明确的质量和进度标准，任命可靠之人担任“工头”。
又设计了详细的工分记录和物资发放流程，确保公平公正，杜绝克扣。
更绝的是，他在指导兴修水利时，
看似随意地提出的一些“建议”，实则蕴含了基础的流体力学和工程学原理。
比如，在水渠拐弯处建议采用弧形设计以减少冲刷，在堤坝选址时考虑地质结构和承重分布。
这些超越时代的“小窍门”，使得工程效率和质量远超旁人预期，
负责具体事务的官吏和工匠们私下里都啧啧称奇，只道是苏状元天纵奇才，无所不精。
同时，社学的筹建也在紧锣密鼓地进行。
苏惟瑾亲自审定了启蒙教材，在传统的《三字经》、《百家姓》之外，
加入了简明的算术和本地农事、物产常识，使其更贴近生活，易于接受。
政策推行下去，效果立竿见影。
原本因战乱失去生计、惶惶不可终日的百姓，
如今有了稳定的工作和收入，
脸上重新露出了笑容。
看着破损的家园一天天恢复，新的水渠引来清泉灌溉干涸的土地，
孩子们背着书包走进学堂，琅琅读书声取代了昔日的喊杀声，民心迅速安定下来。
那些原本对“改土归流”心怀抵触的土司头人，
见部下百姓生活改善，反抗情绪平息，
自己也被妥善安置，保留了部分权益，也就渐渐熄了别样心思，转而积极配合起流官的工作。
不过月余，桂西地面竟呈现出一种乱后初定、生机勃勃的奇异景象。
苏惟瑾“苏青天”的名声不胫而走，在百姓口中，几乎能与王督师并论。
这一日，苏惟瑾正在临时设于田州城内的值房里处理公文，周大山引着一人进来，却是风尘仆仆的胡三。
“公子，您吩咐的事情有眉目了。”
胡三压低声音，脸上带着一丝兴奋。
“咱们的人在浔州
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