他俩走进环绕梯，进去后才发现，这环绕梯从外面看是透明的，但从里面看却不是。环绕梯里面仿佛是一个虚幻的世界，四周是一望无际的大草原，上面还奔跑着各种各样的动物，仿佛置身于一个生机勃勃的世界。这与外面死气沉沉的景象形成了鲜明的对比。只见他们站在环绕梯上，环绕梯开始快速的运动起来，此时的两人如同骑着一匹快马跨过整个大草原。
很快两人来到桥底，环绕梯自动打开。他们走到桥上，从桥上向四周望去，除了高耸的大楼外没有其他的建筑。楼与楼之间只有街道还有被玻璃罩罩着的四方院子。这院子被分割成一个个的小房间，每个房间里都整整齐齐的坐着好多小朋友。小朋友的前面有一个大黑板，黑板前站在一位老师和许多机器人。只见有个小朋友举起了手，一名机器人见后便走过去与那小孩交流起来。
念儿好奇地对羌儿说道：“也不知道那些人都在说些什么？”羌儿听后回道：“那个成年人正在给那些孩子讲猛犸象是如何消失的故事。”念儿听后惊讶地问道：“你竟然能听到他们讲话？”羌儿回道：“是呀，看来我的功力在这个地方没有受到限制。你呢？”
念儿听后失落的回道：“我听不到。”随后念儿调整了一下情绪说道：“那你倒是听听猛犸象是怎么消失的？”只见羌儿一边听一边对念儿说道：“那成年人说猛犸象被天上掉下来的火球砸中后倒在地上被活活烧死了。还说几乎所有的生物都快灭绝了，仅有的几个物种都被保护在实验站里。”
念儿听后起了一身的鸡皮疙瘩。只见她闭上双眼为那些死去的动物哀悼起来。许久才睁开眼再次对羌儿说道：“那刚才那个机器人和那个举手的小孩儿在说什么？”羌儿回道：“那小孩儿说他想去外面玩，机器人说外面有毒，出去就回不来了，并告诉他让他好好读书，好好学习这样才能找到对抗病毒的办法。”
念儿听后心情有些低落，她突然有些怀念在水球的生活了。因为她觉得虽然水球有吃人的兽面人，但至少有花，有草，有树，有河。而火球只有把人压得喘不过气的一片死寂。只见念儿语气凝重地对羌儿说道：“咱们去下面看看吧。”羌儿听后点了点头。
他俩沿着
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