为畅通。”
“如此一来，一者可令各地士子，无论远近，皆有充足时日准备行程；二者，新政落地，百姓得惠，人心安定，学子亦无后顾之忧，可安心赴考。”
林栖鹤目光扫过殿内同僚，补充道，“在此期间，可由靖安司全力宣扬新科举之制，使皇恩普照，令僻壤亦知此通天之阶。”
“对于家道贫寒、无力承担赴京盘缠之优异学子，可由朝廷特拨一笔路费，并由靖安司沿途护持，以显陛下仁德体恤。”
言毕，林栖鹤话锋转向考试内容，“陆副宪所虑学子知识结构之断层，亦非杞人忧天。”
“旧学浸淫多年，骤然改弦更张，恐令诸多饱读诗书者无所适从，反致良莠难辨，甚至引发非议，损及新朝之信誉。”
他向陈策提出折中之策，“臣以为，此为新朝首次科举，重在开风气、树标杆、聚人心。”
“不妨将专业性过强之科目，暂缓纳入本次考试范围。”
“而数算一科，乃百业之基，无论经世治国、理财度支、营建制造乃至庶务皆不可或缺。”
“且其知识较为体系，相对独立，更易在短时间内为学子所接受。故本次科举，除经史子集外，可专设‘数算’一科。”
“以此选拔出具备基础逻辑推演、计算统筹能力之人才。”
“此等人才，待其入仕后，再分派至天工院、舆图司、河渠司等衙署，由专门官吏加以教导培养，循序渐进，必能胜任。”
林栖鹤最后总结，“如此，既可解时间仓促、学子无备之困，又能确保选拔之才确有其用，为新政各衙署输送可用之基干。”
“待此科功成，科举新制深入人心，地方官学亦渐次完备，再逐步将营造、舆图、河渠等实学纳入后续科考，水到渠成。”
林栖鹤一席话拨云见日，将陆明提出的难题一一拆解，并给出了清晰可行的解决方案。
殿中群臣，尤其是那些原本担忧的官员，纷纷颔首，面露赞许之色，陆明也对林栖鹤微微躬身，尊敬并认可林相所言建策。
陈策手指在龙椅扶手上轻轻敲击，思索着可不可行。
随即发现，林栖鹤的提议，既维护了他开科举的核心意图，又充分考虑了现实的困难，为政策落地铺平了道路，老成谋国。
“善！”
他脸上露出赞许的笑容，“栖鹤思虑周详，陆卿直
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