节操的，从不拖堂，从不占课。
不会玩什么“今天体育老师生病，这节课我们上英语课”的把戏。
而且他还占的是节物理课。
学生们都好奇地盯着他，看他接下去要说什么。
“物理老师生病了，接下去一个月的物理课由我给大家上。”沈言翻开物理教材准备上课。
台下却开始传来窸窸窣窣的讨论声。
本来经过沈言一个多月的改造，八班上他的课时，记录已经很好了，不会有人再在课堂上讲话。
可今天这场面多少让他们摸不着头脑，忍不住讨论起来。
“沈老师刚刚说接下去一个月的物理课全都他给我们上？那我们是不是后面就不上物理，全上数学了。”
“应该是吧，总不会是沈老师给我们上物理吧。”
“我倒是无所谓，物理老闫那上课水平，听得我直打盹，上数学课就上数学课呗。”
“本来还想在老闫课上打会游戏呢，看来又只能认真听课了。”
学生很快接受了物理课被数学课占领的事实。
然后就听沈言说道：“请大家将物理课本翻到第十二页，今天我们讲牛顿第二定律的应用。”
啊？还真是物理课。