，我承认，沃恩和罗齐尔最开始找我的时候，我确实是因为决斗」这个词愿意帮忙，但如我前面所说，越了解他们的计划，我越察觉到自己的疏忽，还有他们针对课程改革深刻的思考————既然孩子们已经铺垫好了一切，那么，我们这些老家伙为什么不能大胆一些呢？」
但全校参与的大型公开课————这也太大胆了！
这么做，不只是会对现有课程安排造成干扰一课程表是学期开始就决定好的，不能随便变更还因为，麦格教授另外比较忧虑的一点————
实践课发现和归纳问题，决斗俱乐部根据发现和归纳的问题，进行深入培训。
这样的流程刚开始看著确实不错，很有针对性，可是————如果它们形成惯例，那么，其他教授的课程，会不会因此被稀释？
从目前实践课的结果就能看出来，小巫师们面对现实」的挑战是方方面面的，只要沃恩和罗齐尔想，那就没有任何一门课，能脱离这个框架。
麦格教授不得不考虑到，随著时间推移，其他课程会不会变成形式主义，而实践课与决斗俱乐部，则「吸收」它们，异变成为一个庞大臃肿的综合学科？
霍格沃茨历史上，从没有哪门课具备如此广泛的概念————
「————我需要仔细想想。」
麦格教授最后说道，她看起来很头疼。
「米勒娃会想通的。」
目送麦格教授揉著额头，一脸苦恼地离开，弗立维教授心情愉悦地安慰沃恩：「她是副校长，必须要考虑很多，因为职责如此。」
沃恩笑笑，端起桌子上的果汁，和他碰了一杯：「谢谢您，教授。」
他感谢的是弗立维从一个教职工的角度，帮他在麦格教授那里，为决斗俱乐部定了一个很高的基调。
否则，如果按照麦格教授的安排，所谓「决斗俱乐部」，很可能变成「变形俱乐部」、「魔咒俱乐部」一样的，专属于优等生的小众学习组织。
那和沃恩想要扩大影响力的初衷不符。
说起来，沃恩是准备等校董会批准后，再和麦格教授商量决斗俱乐部定位的，而且还没太高把握，毕竟，副校长女士虽然支持他课程改革，却不代表无底线的支持。
今天弗立维教授算是替他省了不少口舌。
弗立维
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