身，几乎是踉跄着，沿着来时的路，深一脚浅一脚地往回走。单薄的背影被惨淡的月光拉得很长，在寂寥的沙滩上，投下一道仓皇而孤独的影子。
武修文僵硬地站在原地，望着那决绝的背影迅速融入更深的黑暗。心脏像是被一只无形的手狠狠攥住、揉捏，痛得他几乎弯下腰去！他攥紧了拳头，指甲深深陷进掌心的软肉里，试图用这尖锐的刺痛来抵抗胸腔里那片巨大的、空茫的失落和恐慌。
叶水洪……为什么是现在？
他用力闭了闭眼，再睁开时，眼底那片被情潮浸染过的柔软彻底消失，只剩下一种近乎死寂的、沉重的疲惫和冰冷。他拖着灌了铅似的双腿，一步一步，沉默地跟在黄诗娴身后，保持着不远不近、却再也无法逾越的距离……
……
海田小学六年级一班的教室里，灯火通明。日光灯管发出的“嗡嗡”电流声，在这过分安静的空间里显得格外清晰。空气中弥漫着粉笔灰、旧书页和一丝不易察觉的紧张气息。
武修文站在讲台旁，背对着空荡荡的座位。他面前的讲台上，摊开着一本厚厚的教案，旁边是连夜整理打印出来的家长会发言提纲、每一份都标注着学生名字的详细成绩分析图表、以及一摞挑选出来准备展示的优秀作业本。墨迹犹新，纸页的边缘因为反复翻阅而微微卷起。
他深吸一口气，试图将昨夜海边那冰冷刺骨的一幕从脑海中驱散。可指尖残留的、拒绝电话时那一下重按的触感，和黄诗娴最后那个仓惶孤独的背影，却如同跗骨之蛆，顽固地盘踞着。他用力闭了闭眼，再睁开时，强迫自己将全部注意力集中在手中那份发言稿上。
嘴唇无声地开合着，反复练习那些早已烂熟于心的句子，每一个字的发音、停顿、轻重，都在心里过了无数遍。他用的是普通话，是他在海田小学立足、也是昨夜在海滩边试图对黄诗娴倾诉时选择的语言。只是此刻，这语言变得无比沉重。
“……期中检测……整体进步……分层教学效果显著……”
他低低地念着关键词，声音干涩紧绷，手心里全是汗，几乎要把那几张薄薄的纸浸透。
“咚！咚！咚！”几声清脆的敲击声打破了沉寂。
武修文惊得肩膀一颤，猛地抬头。
教
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