答。”
“我明白。”
“好。”刘主任看着他，“第一个问题：你是否曾经通过任何途径，向海田小学以外的人员，透露过学校内部的工作安排、人事变动、或者尚未公开的决策信息？”
武修文立刻摇头：“没有。我只是一名代课老师，接触不到那些信息。”
“那你是否曾经在社交平台、聊天群组，或者与亲朋好友的私下交流中，讨论过学校内部事务？”
这次武修文犹豫了一下。
他想起了松岗小学的李浩。他们偶尔会通电话，聊起各自学校的情况。但他说的都是教学上的事，比如海田的孩子普通话进步很快，比如他尝试的新教学方法效果不错。这算不算泄露内部信息？
“我和以前同事联系时，会聊教学方面的事。”武修文谨慎地回答，“但都是公开课的内容，不涉及学校内部决策。”
赵科长突然开口：“你认识林方琼老师吗？”
武修文心里一紧：“认识。我们是同事，都在六年级教数学。”
“你们关系怎么样？”
这个问题很难回答。武修文斟酌着措辞：“就是普通同事关系。工作上会有交流，私下接触不多。”
“她有没有向你打听过学校的事？或者，你有没有跟她说过什么？”
武修文的脑子飞快转动。林方琼确实问过他一些事，比如李校长为什么对他特别关照，转正考试有没有内部消息。但他都含糊过去了，从没给过明确回答。
“没有。”他最终说，“我们很少聊工作以外的事。”
刘主任和赵科长对视一眼，交换了一个眼神。那个眼神让武修文的心沉了下去。
王磊从文件堆里抽出一张纸，推到武修文面前。
“武老师，你看看这个。”
那是一张聊天记录的打印件。最上面的备注是“林老师”，头像武修文认识，确实是林方琼的微信头像。
时间显示是三个月前。
林老师：武老师，听说学校下学期要搞教研组长竞聘？真的假的？
武老师：我不太清楚。
林老师：你别瞒我了，李校长那么看重你，肯定跟你透过风。到底有没有这回事？
武老师：我真的不知道。
林老师：行吧行吧，不说算了。对了，转正考试的名额下来了吗？你是内定的吧？
武老师：没有
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