《人间词话》也还罢了，什么“境界说”“创作与宇宙人生的关系”“诗词创作中隐含的哲学与美学思想”之类的，他还勉强研究得明白。
但《古文尚书疏证》那就遭了。
别说研究，就是要看懂这本书，他还需要借助许多工具书。
每次打开这部难啃的大部头，曹乐心里都要把周硕大骂一通，如此才能聊解心头之恨。
五月份的时候，周硕被破格聘任为京大的教授，这也就意味着九月份开学的时候，周硕就要在京大开课了。
研究生，除了学习研究方法，研究课题之外，当然也是要上课修学分的。
虽然曹乐已经研三了，现在最重要的任务就是寻找课题，撰写自己的毕业论文。
但是，他的导师发话了：“周硕作为如今学术界前沿的权威大师，他的课你们还是很有必要去听一下的，说不定可以从中找到自己的毕业论文方向。”
周硕被破格聘任为教师的事情，京大并没有大张旗鼓的去宣传，只不过在学术界内小范围的流传，因此，曹乐是不知道这件事情的。
而当曹乐听到这句话的时候，人都懵了。
？？？
不是哥们，我读大二的时候你不是还在读高中吗？
怎么我才读研究生，你就变成教授了？
……
许多京大大三的学生，也和曹乐有着同样的反应。
这些学生一般是比较关注学业的，他们知道周硕前段时间公开答辩通过，同时获得了硕士和博士学位，有的人甚至还去现场旁听了周硕的答辩过程。
但是他们不知道周硕被破格聘任为教授了。
他们是在开学之后，看到了自己的课表才发现的。
周硕被聘任为京大教授，隶属于古典文献研究室，所以他上的课，当然是文献学。
对于汉语言文学专业的学生们来说，文献学是包含在培养计划里面的必修课，许多关注学的学生在拿到课表之后，都会看一看任课教师是谁，打听清楚老师的性格。
当然，也有一部分学生不怎么关心这些事情，到时间就去上课。
还有一部分摆烂的，直接就逃课。
总之，关心学业的学生们看到了课表和上面的老师名字之后，表情都是这样的。
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许多班级群里，更因此展开了讨论：
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