堂看看？”
他能提出的唯一通融建议，也仅限于此了。
就在这时，旁边一个一直好奇打量着他们的男学生——约莫二十出头，戴着眼镜，模样斯文——似乎看出了他们的窘境和工作人员的两难。
他主动凑上前来：“那位同志，没票是吧？规矩是这样…要不，我这儿先匀点给你们应应急？” 言语间巧妙地避开了“卖”字。
刘光天是何等精明的人物，立刻心领神会，脸上露出感激的笑容：“那真是太感谢你了，小同志，可解了我们的燃眉之急！”
他边说边自然地掏出皮夹，抽出远高于饭票面值的现金，不由分说地塞到学生手里，“这个你一定收下，不然我们太过意不去了。”
学生捏着钞票，脸上泛起一丝窘迫又喜悦的红晕，嘴上推辞着“这太多了…这不行…”，但推让几下后便迅速将钱塞进口袋，同时将一叠饭票塞到刘光天手里。
整个过程快速、低调，充满了心照不宣的默契。
门口的工作人员瞥见了这场小交易，但只是无奈地撇撇嘴，把目光移向别处，侧身让他们进去了。
这一幕小小的插曲，仿佛是这个计划经济时代里，规则与人情、外部世界与校园象牙塔之间一次微妙的碰撞与妥协。