然而当身穿燕尾服的教授走进教室，课程真正开始。
普考特在课桌上不断磕头，皮可却一个字都睡不着。
世界政府的教学内容，完全颠覆了他的认知。
教科书上说，治理王国的不再是国王和贵族，而是行政官，但行政官却不是新的贵族，他们只是执行管理工作的普通人。
这片大海在皮可眼中好像变得更加辽阔，被大海分割的岛屿成了一个统一的王国。
教科书上说，治理王国靠的不是君主的仁慈，而是确切的、可执行的、可衡量的标准。
财政，有没有发掘出王国的生产潜力？有没有拉拢投资，盘活市场？有没有提供安全可靠的生产环境？
民生，基础建设怎么样？基础教育怎么样？粮食物资能否得到保障？
刑法，不是司法岛大法官张口定罪，而是明确的法条，杀人判什么罪，抢劫判什么罪，盗窃判什么罪……清清楚楚，一目了然。
教科书上说每过三年，行政官需要接受世界政府考察评估。
平时也会有风纪官的船只四海游荡，在各个王国了解治理情况并进行打分，如果尸位素餐、民怨四起，风纪官会直接处刑。
教科书上说这叫KPI，皮可不懂KPI，但本能觉得这玩意让心口堵堵的。
对比起革命军从前的做法，皮可有些茫然。
没有国王的王国，真的会比从前更好吗？