坐在教室最后一排靠窗的位置，课间从不离开座位，午休时用校服外套蒙住头，整个人缩成一小团阴影。
我蹲下去时，雨水顺着伞骨滑进我后颈，冰得一颤。
“周屿？”
他没应，睫毛剧烈地抖了一下。我伸手探他额头——滚烫。再掀开他左袖口，小臂内侧横着三道新鲜的划痕，血已凝成暗红细线，边缘泛着青紫。
我立刻拨120，又给年级组长发消息：“3班周屿突发高热伴自伤行为，疑似抑郁急性发作，请同步联系心理中心和家长。”
消息发出去三分钟，手机震了两下。
第一条是年级组长回的：“已通知心理老师，家长电话无人接听。”
第二条来自校务系统弹窗：【德育处紧急通报】今日晚自习期间，高二（3）班学生周屿于实验楼三楼男厕隔间内，用美工刀片划破左手腕动脉，被同班同学发现并制止。事件已录入《校园心理危机干预台账》，请班主任于明日晨会前提交初步情况说明及后续帮扶方案。
我盯着那行字，指尖发麻。
——他刚刚还在围墙边倒下，怎么又出现在三楼厕所？
我猛地抬头，望向实验楼方向。三楼东侧，那扇常年锁闭的窗户，此刻竟虚掩着一条缝。
雨声忽然变大了。
我扶起周屿，把他半抱半拖进校医室。校医测体温39.4℃，听诊肺部有湿啰音，怀疑病毒性肺炎合并应激性胃出血。打完退烧针，他昏睡过去，呼吸浅而急，嘴唇干裂，手指无意识地抠着病号服袖口的线头。
我坐在旁边小凳上，翻开他的书包。没有课本，只有一本硬壳笔记本，封皮磨损严重，右下角用铅笔写着两个小字：周屿。
我犹豫三秒，翻开第一页。
没有日期，没有标题，只有密密麻麻的铅笔字，字迹起初工整，越往后越潦草，像被什么追赶着写：
9月1日晴
今天转学。新班级。班主任陈老师说：“道德不是口号，是选择。”她站在讲台上，光从她身后窗子照进来，她整个人像镀了层金边。我低头看自己影子，又黑又淡，几乎要散掉。
9月5日阴
同桌借我橡皮。我说谢谢。她笑：“你声音真小，像猫踩在棉花上。”我点点头，没说话。其实我想说，我怕一开口，喉咙里就涌出
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