二时的字迹：“赠砚哥：愿你心中有丘壑，笔下有山河。”
后面，全是他的字。
不是日记，是“土地观察笔记”。
日期精确到日：
【2008.4.12晴西坡三号田，蚯蚓数量增加，土质松软，宜播种。林晚今日穿蓝裙子，像麦田里的鸢尾。】
【2009.6.8阴林晚高考。我守在麦场，看北斗七星。她若考上，麦子必丰。】
【2012.9.3暴雨林晚来电，说北京雾霾重。我连夜翻地，种下十斤‘金穗一号’。土湿，心烫。】
【2015.11.17雪林晚订婚。我烧了三亩荒地，种藜麦。火光映天，像嫁衣。】
【2023.5.20晴林晚回村。我整好‘忘忧田’，等她。麦种在罐，心在土。】
最后一页，只有一行字，墨迹新鲜，像是昨天刚写：
“林晚，你终于回来。这一次，我不等春天，我等你。”
她合上本子，抱在胸前，慢慢蹲下去，把脸埋进膝盖。
没有哭出声。
只有肩膀无声地颤动，像麦浪在风里起伏。
窗外，阳光正好。
——
第二十一天，青禾村迎来首批研学团。
三十个城里的孩子，在麦田边排排坐，听陈砚讲“一粒麦子的旅程”。
林晚站在人群后，举着相机。
她拍下孩子们仰起的脸，拍下陈砚沾着麦芒的衬衫领口，拍下田埂上并排而立的两双鞋——他的胶靴，她的帆布鞋，鞋尖都朝着麦田方向。
活动结束，孩子们围上来，七嘴八舌：
“林老师，您以前也在这儿上学吗？”
“陈老师说您作文写得最好！”
“您能教我们写土地吗？”
她蹲下来，平视孩子们的眼睛。
“写土地，不用笔。”她摊开手掌，掌心还残留着早晨翻地时沾的赤褐色泥土，“要用这里。”
她指指心口。
“还要用这里。”她指指脚底。
孩子们懵懂。
陈砚走过来，蹲在她身边，从口袋掏出一小包种子，倒进她掌心。
是“金穗一号”。
饱满，金黄，在阳光下熠熠生辉。
“林老师，”他望着她，声音很轻，却让所有孩子都安静下来，“教他们种吧。”
她点头。
她牵起第一个孩子的手，把他小小的手掌覆盖在自己掌心之上。
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