题，谈起了感想：
“大家都读过军校，我对老师讲华夏的《孙子兵法》很感兴趣。
记得里面有好多战法，一种叫破釜沉舟，与现在的苏黎素处境有些类似。
在其反抗力量还很强大时????????????????，一味驱赶进攻会激发其斗志，反而得不偿失。
一种叫不战而屈人之兵，当前敌方尚未山穷水尽，更未走投无路，逼其逃跑或劝其投降都不现实。
还有一种叫击其要害，不战而胜。
目前对方的软肋就在南段，军火这种最关键的战略必需品，不要抱有捞到手里的想法。
如果能想办法摧毁它，对方军心大乱，苏黎素能耐再大，也控制不住手下，撤离此地是唯一选择。
到时，我们就可以轻而易举地拿下整个小镇的地下坑道，成为战略上的重要跳板。”
最后，伊斯坦少校脸上又挂上了微笑，玩味地说道：
“老家伙卖弄了这么多，只是说出了你们的心里话。
能不能成功，具体怎么做，想必你们已经有了策略，不妨说出来一起探讨。
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华夏有种说法，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
我们三个，刚好就应了这句话，哈哈。”
沙赫尔抚掌赞同，很是感慨：
“伊少校博闻强记，阅历深厚，见解深刻，补漏我很多不明之处，真心感谢你对我的指点。”
“精彩！跟军校老师分析案例一样，却比老师更加高明。老师讲的是过去时，不过纸上谈兵。你分析的是现在时生死攸关，境界与难度不在一个层次。”
利比拉少校同样受益匪浅，而且学得更多，感受更深。
经过这一番交流，战场上的三人，无形中建立了深厚的友谊。
信任、信赖、信守，这种精神的力量难能可贵，对于接下来更加激烈的对抗，增添了更多的信心与把握。
定下大的行动方针，三人继续商讨作战细节，形成了一套攻守兼合的可行计划。
沙赫尔三人能想到的，作为联盟战略行动的战场指挥苏黎素，又岂能看不出。
能够担负这种重任的指挥官，谁都不是浪得虚名之辈。
就算节节败退，苏黎素都给沙赫尔制造了无数麻烦，遥控炸弹、触发地雷、引诱围捕等手段层出不穷，大大延缓了掘进速度。