择，起诉要求B赔偿100元。
第二个选择，接受B的互不赔偿协议。第三个选择：将B再揍100元。请问A应该怎么做最有利？
老师：「选择1的举手。」
全班50名学生有30名学生举手。
老师：「选择2的举手。」
18名学生举手。
老师看向丁时和红衣问：「你们要选3？把B再揍100元？」
丁时举手，老师点头，丁时回答：「不，作为学生我们不应该打架。」
「马屁精。」好多人没忍住，直接骂出声，说完之后立刻捂嘴后悔。
老师也愣了数秒，然后道：「你的回答是政治课问题，我这是数学课。」
丁时道：「纯数学计算的话，第一个选择不合算，要付出时间、精力和金钱。第二个选择也不合算，亏了100不说，还导致自己心情不好。第三个选择也不行，因为单方面殴打B会被单向惩罚。」
老师问：「那应该怎么做呢？」
丁时道：「既然B首先提出不赔偿协议，说明他比我更在乎结案，不给我一百块，我就什么都不干。」
老师点头，从口袋拿出一朵小红花递给丁时，表示认可。
小红花：可减免一次非死亡伤害，或者恢复全部健康。
丁时鞠躬：「谢谢老师。」
再说了一个骑车上班和买车上班的知识点后，数学课结束。
丁时第一时间就去了最倒霉的老人学生面前，拿出小红花展示效果：「一千刀。」
「你TM抢劫？」学生咬牙切齿，看著小红花：「我没那么多。」
丁时道：「借条也收，一个月时间，利息100%。」
老人学生沉吟片刻：「500刀借条，没有利益，一周内还清。」
「成交。」
两人很快完成了交易，丁时回来，拍给红衣一百刀：「拿去买糖吃。」
红衣也不客气，呵呵道：「谢谢老板。」
第三节课：语文课。
知识点1：出师表，一名理发师两年出师，一名美甲师半年出师，问，为什么诸葛亮要七次出师？
语文老师：「有人知道吗？」
所有人憋著，心中大骂神经病。
丁时勇敢举手，回答：「因为第七次他死了。」
「错，但我佩服你的勇气。」语文老师道：「正确答案是：此出师非彼出师。」
学生们
本章未完，请点击下一页继续阅读！