察系统配合工作，至于教育系统就是来凑数的。
第二天。
“咚咚咚……”
“谁啊！”
“奥斯卡先生，你好我是市警察局的汉斯。”
“汉斯警官，请问你们找我有什么事？”
“呵呵，奥斯卡先生，你不用装了，伱开办非法教育机构的事情已经暴露，怎么？还要我们亲自进入看看么？”
“这……”
奥斯卡还在犹豫的时候，汉斯示意下属控制住他，然后说道：“不要紧张，奥斯卡先生，你的事可大可小，你若是配合我们工作，我们不会太为难你的。”
听到这里，奥斯卡果然放弃了抵抗的欲望，自己这种行为顶多算是违法，构不成犯罪，毕竟自己的意大利文化教育学校属于完全非盈利机构。
虽然如此，东非法律是明文规定禁止无证办学的，而这种传播德语以外教育机构的证件东非自然不会开，所以奥斯卡这种属于知法犯法的行为在其他国家怎么说也要罚一笔巨款，但是以东非国民的收入情况，东非政府还不至于靠这种方式增加收入。
汉斯走进奥斯卡的家里，这里不知道从哪里搞来的十几张小桌子，坐着十几个小孩，这明显就是奥斯卡的学生。
警察对于小学生的威慑力还是比较大的，毕竟不听话的小孩经常会被父母威胁“再不听话就让警察把你抓走”的言论。
看着十几双有些紧张的眼睛，汉斯咳嗽了一声，尽量装作和蔼可亲的模样说道：“小朋友们，你们好啊！”
“警察叔叔好。”
“嗯，真乖，你们天天在这里上课？”
“只有放学后会在这里学习三个小时。”
“那你们平时都学习什么？”
<divclass="contentadv">“意大利语还有文化。”
“是么？那你们都学到了什么？”
“意大利的历史还有地理，文学和艺术……”
汉斯注意到课桌上放着用手抄写的教材。
“我可以看看么？”
“没有问题！”
汉斯翻开这些简陋的课本，这些课本应该都是奥斯卡自己手写的，不得不说奥斯卡能力还是不错的。
他甚至专门从东非国民报上剪下了不少意大利建筑，贴在这些课本上，同时用意大利语详细标注。如果
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