做，你们都是读书人，懂得道理，仅仅是因为越国公的态度，你们就不满，这不是一叶障目吗？我希望你们都冷静下来，去走走、看看，你们来到这里负责教化，可不是只能教他们读书识字！”
却有学生不服，站起来反驳：“我等都是读书人，教化万民是我们的职责所在，这也是英王殿下交予我们的任务，我们不教读书识字，还能教什么？”
“打仗，种田，编史……这些不都是你们应该做的吗？”
孔明德看着一众学子，直接采取了激将法：“在殷州，军士可以打仗，可以种田，可以冶铁、也可以担任文职进行相关记录……你们连我殷州将士能做到的事情都做不到，你们凭什么教化万民？”
“……”
这种激将法很肤浅，但却很管用。
尤其是用武将来刺激学生们，更是让他们有了攀比心。
一群臭丘八，也配和我们比？
孔明德离开后，由周德明对他们进行更加细致的劝说：“在殷州一切都要身体力行。”
然后，周德明又用孔明德进行举例，告诉他们孔明德如何从一个手无缚鸡之力的书生，变成现在文能下马安天下，武能上马定乾坤的双全人才。
在谈及自己时，周德明笑着自我调侃道：“以前的我手无缚鸡之力，和现在的你们差不了多少，可在殷州这么久，我的武力还算可以，打你们中的几个，应该没有问题。”
梅方有些不服：“周先生，你别瞧不起人，在船上的时间，我们可都在锻炼。”
区区锻炼，怎么可能和战场搏杀相比？
但周德明并没有说明，而是对梅方说道：“行，你去挑选十个人出来，我们之间较量，如果你们赢了，我会和越国公请命，让他们少些对你们的约束，可如果你们输了，就……给我在殷州挑选几个女子当婆娘吧……可以不是正式的，你们以后回家娶妻，也不会有任何影响。”
“啊，这个……”
梅方听到周德明的话，顿时红了脸：
“父母之命，媒妁之言，周先生，我们岂能自己在外娶妻生子？”
“没说娶妻生子，只是让汉人血统在殷州延续而已，你也别太把这件事放在心上，我大明血脉想要在殷州扩散，不能只依靠国内的人迁移，我们也要学会自力更生嘛。”
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