“……”
吴浩文没想到，谢威比校长说的还难缠。
校长只是告诉他谢威可能撂挑子，让他来劝说，没告诉他谢威为什么要撂挑子的实情。
见谢威如此态度，眉头不由皱了起来。
“校长让您来的对吧？”
见吴浩文皱起的眉头，谢威笑着问他。
吴浩文点头，也不说话。
“我要求校长不干涉校企联合办的运营，尤其不能胡乱动用校企联合办的资金，他没同意。所以，这会儿您出现了。”
“校企联合办是学校下属单位，校长无权干涉运营？”
吴浩文不可思议地看着谢威。
一个单位一把手不能对下属部门进行干涉，那还当什么一把手？
甚至，吴浩文有些佩服谢威的胆子：现在还是学生，就开始跟校长争夺权利了。
“对！校企联合办的成立不只是转化学校研发出来的技术成果，也承担为学校筹集技术研究经费的重任。按校长的搞法，有钱就挪走，校企联合办什么都干不了！没钱，怎么发展？”
对吴浩文，谢威没有隐瞒。
吴浩文是搞航空航天动力系统的，以目前的情况来看，很可能会成为战机项目的总负责人。
他要通过吴浩文把自己的想法传递给李瑞。
“校企联合办目前没有项目，也不急着用钱啊。”
吴浩文眉头拧得更紧。
他不知道内情，却清楚年轻的谢威不会无缘无故地准备撂挑子，要不然，早就呵斥对方了。
谢威是大一学生不假，进入学校前已经有五年工作经验。
眼前这明显是谢威跟校长争夺校企联合办的权利。
尽管吴浩文认为自己没有看轻谢威，也没想到会是这样的。
77/78两级学生，学校没有任何领导跟老师会把他们当成单纯的学生，都在社会上摸爬滚打多年，一个个跟人精似的。
教育系统的人都清楚：国家人才培养断层多年，无数单位都的用人都青黄不接。
恢复高考前推荐上大学的学生不仅数量少，大部分在进入大学前，基础都很差。
通过高考筛选出来的前几批，在急缺人才的单位，肯定会受重用，未来发展潜力巨大。
吴浩文还是希望能说服谢威不要为了校企联合办的权利跟校长把关系搞僵。
“没有项目，不需要花钱？”
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