啥技术。
宣冲母亲作为卷烟厂工人，从同事家高一个年级的孩子那里讨要来了课堂笔记本给宣冲参考。宣冲冥冥中感觉到有些熟悉。
重生前，宣冲的少年时期就是靠著抄写这些比自己高一个年级同学的笔记本，完成了地理、思政的过关。作为一个未来高考走理科方向的做题家，他只要对著笔记上的内容抄写，对著划红线的要点背诵，就能通过应试教育的会考。
一至于数学老师和物理老师那里，老爹则跑过去送了礼，要求多照顾照顾。
放学时，谢明问宣冲：「老宣，是你家里人举报X老师吗？」（思政老师）
宣冲懵逼：我不知道啊。
谢明：哦。
他走开了，准备去汇报。
另一个同学又悄咪咪地问他：「是不是你举报的？」
宣冲：谁说的？
带著疑惑，宣冲回去询问老妈。
老妈靠在床上看青年文摘，把能够遮住整个脸的杂志放下来摇头：不知道啊。
故在返回学校后，面对偶尔碰到的老师询问，宣冲理直气壮地说：「我问了，不关我家的事情。」—宣冲一脸老实的模样，让老师们一点都看不出来假。
接下来两个月成绩逐渐回升，宣冲有一个特点，一门差门门差。而宣妈帮自己把短板补全了——课纲分析——
教育解读：初中男孩子想要学习好，就得靠著那一股求胜的自信。
当一门课没有自信后，门门都会因为「我学不好」，而都无法投入心思。
就如同数学老师在考试前说：「千万不要因为一道题不会而慌乱，跳过去做下一题」的道理一样。这个年纪的男孩子会因为一门课程学不下去，乱了所有课程的节奏。
自古以来，男子从幼年开始学艺，比如说皮匠，木匠，医匠这些手艺活，也都是师父带徒弟进入节奏。能专心学入一门，那就适合吃这一行饭，如果不能就改换门庭。
故教学课纲「启蒙知识点」死记硬背的部分过于全面、杂乱，其实超过了一半以上男孩的接受能力，是非常不合理的。除了语数体之外，其余课程应当是团队工科实践中过程引申教学。
这是后来世代对独生代的辉煌无法持续的总结。
至于后世是什么标准？第一红朝末期，无人机器人已经极大规模地发展起来，一线
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