兵打了回来，肥头大耳的将军逃跑了，欺软怕硬的军士一触即溃，而自己脱掉了满身华服，小心地躲在了人群中，却因为细皮嫩肉被提出来。
自己终于想起来那些不对劲的地方：自己没有给予军士们足以拚命的酬劳，所以才有了这场灾难。于是时空倒转，一切回到了开始，宣冲再次看到城门军士，缓缓走上前，在对方的谄媚中打探了他们的酬劳以及每月月钱的发放情况。
又一次看到了那个肥头大耳的将军，宣冲：这是历史课啊。
十天后，在统计完帐本后，宣冲开始发钱，而身后的旗杆上挂著一个人头！这人头肥头大耳！滴答一声，宣冲摸了一下自己的脸，这是断裂人头上滴落的血液。
宣冲望著那儿：不遵循社会「劳酬对应」规则，轻则被背叛，重则丢了性命，嗯，这节课也要好好记住。我学会了，换课堂吧。
于是乎环境再度切变。
在经历了不知道多少次场景后，意识活跃度一点点地转移到了新的碳基躯体内。
每一个场景都对应著自己设置课堂让再生后的自己记住的内容。
至于为什么不偷懒把所有记忆预存在网络上，然后再生后再走马观灯般告知？因为如果不趁著自己意识尚在，仍旧有理解能力的时候，在新的记忆细胞中填补好思维空缺。
那么这一个个记忆的场景，就如同小时候懵懂状态下看「寓言故事」，只能图一个乐，根本没法知晓其中含义。
在最后的学习视角中，宣冲走到了最后，开始反复垒砖工作，耐得住寂寞，搭建一个知晓可以完成成就。但是这个成就工作，必定要却要付出克制，忍耐，汗水诸多代价才能完成。
望著这自己构造的器械。
宣冲体会到了自己加入社会生产的感觉，这是对先前「学习知识」的最后一步盖棺定论。没有这最后一步「按捺住自己」的能力，先前所有学习的知识都会因为无法「找到工作后沉淀」而快速忘去。类如填鸭后的教学获得知识体系，在高考一年后快速忘记那样。
随工作逐渐完成，宣冲感知到了成就感，并仔细地品味著这股成就感，完成了最后的自我定位。这是真正由自我把握的重活一次，在自己坚定要「重活」的过程中，摒弃了记忆中低级趣味对自己的
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