产等生命。
所以人类目前还没有在「碳基生命」层面出现显著变化（变异）。
当然上千年来，虽然居住地内人类没有畸形化，但也与以太场出现了交互反应。
宣冲在衍文的一些隐藏记录中确定：聚落地中的人类是有控制以太的天赋的。，并且一千年前，随著这样的天赋者越来越多，有那么一些人开始找到了「修炼方式」一强化自身控制以太的方式。老师还在上课时，宣冲已经看完了书本上的课程内容，感觉到有一点困，连忙吞了一块芝麻糖，然后喝了一口水漱口。
在撑到老师把重要的内容讲完后，且自己做完了一道计算题，啪嗒一下，睡著了。
迷迷糊糊中听到后座那些年长自己四岁的同学嬉笑：「小瞌睡虫，又倒了。「
课堂上，充满著欢快的气息，或许对于课堂上某些学生们来说，这无聊的课堂时间，观察」小瞌睡虫「是少有的几个乐趣。
课堂上的男孩子们并不知道，他们所向往的骑士大人，就在课堂外看著这里，而且不止一位，还有三位骑士拱卫著一个大人。
骑士拱卫的这位大人，是一位「驭灵师」。骑士们驾著驯化出来的战兽，而驭灵师们就是驯化者。骑士是驭灵师的仆从。
当然宣冲从自身世界文化层来解释，在秦国，养马造车的集团是核心，而依附于其的骑战成员是拱卫核心的中层。
在大膨化后，人类社会关系进行了好几轮变化，权力在掌握核心技术的人手里。
驭灵师每隔一段时间都要搜索一下地表聚落地的学校。一一而现在这位驭灵师对宣冲的观察，不只是一次了。这位驭灵师手上闪烁出了宣冲的课本。注：这种隔空取物，是利用了以太的置换原理。驭灵师看了一下宣冲课本上进度后，点了点头，然后把书塞回了三百米外宣冲抽屉里面。
「是一个械造师的种子。」，这位叫做格辽的御灵者给出了评价，显然对宣冲是内定了。
二十分钟后。
宣冲迷迷糊糊抬头看著钟楼，突然无聊中，对著钟楼比划了一下，嗡的一声，宣冲愣住了。视角中出现一本书《大风谣》，随后翻阅到了最后一页，确切的说，是翻到了自己脑海中允许承载的部分内容的最后一页。
宣冲：系统？
系统：你的
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